發(fā)布時(shí)間：2021-05-07 17:52

　　隨著發(fā)展學(xué)科的建立建全，家長對于兒童的心理認(rèn)知知識(shí)越來越深入。家庭收入的增加及家長教育觀念的改變使家長對于兒童教育的投入也迅速的增長。尤其是對于早期教育的投入，并且人們希望通過早教全面激發(fā)兒童的各種體能和知識(shí)的發(fā)展，因此，使得對于不同年齡階段兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要求也不斷的提高，以符合兒童生理和心理發(fā)展需求作為兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)中主要考慮的因素，也成為目前兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要課題。這一研究對于兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)具有的重要理論和實(shí)際意義。本文以發(fā)展心理學(xué)中兒童成長歷程的發(fā)展為全文的主線，從發(fā)展的角度，分析嬰兒階段、學(xué)齡前階段及學(xué)齡階段三個(gè)不同年齡段兒童的生理、心理認(rèn)知及社會(huì)性等方面的內(nèi)容，運(yùn)用比較分析的方法分析每個(gè)年齡段個(gè)體發(fā)展的特點(diǎn)以及心理發(fā)展的差異性，挖掘出不同年齡階段兒童成長過程中的需求特點(diǎn)。同時(shí)進(jìn)行縱向的案例比較，比較了不同年齡階段兒童鍛煉精細(xì)動(dòng)作發(fā)展和促進(jìn)思維發(fā)展的玩具設(shè)計(jì)案例的分析比較，從產(chǎn)品的角度來驗(yàn)證兒童成長發(fā)展的特點(diǎn)是階段性與連續(xù)性的統(tǒng)一。文章中也分析了影響不同年齡階段兒童娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相關(guān)要素分析，如消費(fèi)要素、發(fā)展環(huán)境要素及娛樂產(chǎn)品基本要素（型、色、質(zhì)）等方面，并重新總結(jié)了不同年齡階段兒... 

【文章來源】：北京理工大學(xué)北京市 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 中國兒童消費(fèi)品市場潛力巨大
        1.1.2 兒童產(chǎn)品問題的嚴(yán)峻性
        1.1.3 國內(nèi)外兒童娛樂產(chǎn)品研究現(xiàn)狀
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
    1.3 研究思路與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 本章小結(jié)
第二章 發(fā)展心理學(xué)概述與不同年齡階段兒童發(fā)展的特點(diǎn)分析
    2.1 發(fā)展心理學(xué)的概述
        2.1.1 什么是發(fā)展
        2.1.2 發(fā)展心理學(xué)研究的基本觀點(diǎn)
        2.1.3 發(fā)展心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的差異
    2.2 不同年齡階段兒童心理發(fā)展特點(diǎn)分析
        2.2.1 不同年齡階段兒童生理發(fā)展的特點(diǎn)分析
        2.2.2 不同年齡階段兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)分析
        2.2.3 不同年齡階段兒童人格與社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)分析
    2.3 發(fā)展心理學(xué)理論于兒童娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)的適用性
    2.4 結(jié)合娛樂性、教育性的兒童娛樂產(chǎn)品的特性分析
    2.5 本章小結(jié)
第三章 基于發(fā)展特點(diǎn)的兒童需求分析與案例比較
    3.1 不同年齡階段兒童娛樂產(chǎn)品的需求分析
        3.1.1 嬰兒階段的需求
        3.1.2 學(xué)齡前兒童的需求
        3.1.3 學(xué)齡兒童需求
    3.2 不同年齡階段精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的案例比較
        3.2.1 嬰兒階段
        3.2.2 學(xué)齡前階段
        3.2.3 學(xué)齡階段
    3.3 不同年齡階段兒童思維發(fā)展的案例比較
        3.3.1 嬰兒階段
        3.3.2 學(xué)齡前階段
        3.3.3 學(xué)齡階段
    3.4 本章小結(jié)
第四章 影響不同年齡階段兒童娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相關(guān)要素分析
    4.1 不同年齡階段兒童消費(fèi)行為的分析
        4.1.1 嬰兒的消費(fèi)行為分析
        4.1.2 學(xué)齡前兒童的消費(fèi)行為分析
        4.1.3 學(xué)齡兒童的消費(fèi)行為分析
    4.2 不同年齡階段發(fā)展環(huán)境的分析
        4.2.1 游戲環(huán)境的分析
        4.2.2 學(xué)習(xí)環(huán)境分析
    4.3 兒童娛樂產(chǎn)品的基本要素分析
        4.3.1 娛樂產(chǎn)品的“型”要素分析
        4.3.2 娛樂產(chǎn)品的“色”要素分析
        4.3.3 娛樂產(chǎn)品的“質(zhì)”要素分析
    4.4 本章小結(jié)
第五章 不同階段兒童娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)的原則與方法
    5.1 不同階段年齡階段兒童娛樂產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原則
        5.1.1 嬰兒階段娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則
        5.1.2 學(xué)齡前兒童階段娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則
        5.1.3 學(xué)齡兒童階段娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則
    5.2 兒童娛樂產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法研究
        5.2.1 系統(tǒng)觀察法及其與問卷法、訪談法的結(jié)合優(yōu)化
        5.2.2 系列化的設(shè)計(jì)方法
        5.2.3 以用戶為中心的設(shè)計(jì)方法
    5.3 本章小結(jié)
第六章 基于發(fā)展特點(diǎn)的兒童娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐
    6.1 設(shè)計(jì)要求
    6.2 前期研究
        6.2.1 不同年齡階段精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的觀察準(zhǔn)備
        6.2.2 進(jìn)行系統(tǒng)觀察
        6.2.3 觀察結(jié)果總結(jié)
    6.3 調(diào)研結(jié)果分析及問題發(fā)現(xiàn)
    6.4 具體設(shè)計(jì)方案的實(shí)施
    6.5 本章小結(jié)
全文總結(jié)及展望
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文與研究成果清單
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[4]淺析色彩在兒童產(chǎn)品中的應(yīng)用[D]. 李寧.北京服裝學(xué)院 2010
[5]基于行為導(dǎo)向的嬰兒成長發(fā)展產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究[D]. 趙華.湖南大學(xué) 2010
[6]基于發(fā)展心理學(xué)的兒童中期家具設(shè)計(jì)研究[D]. 姚雯吉.浙江理工大學(xué) 2010
[7]基于消費(fèi)者體驗(yàn)的兒童產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)策略研究[D]. 周君.湖南大學(xué) 2009



本文編號：3173819