交互界面是人機(jī)之間互動(dòng)的橋梁,良好的交互界面設(shè)計(jì)可以有效提升產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,大量?jī)和逃龖?yīng)用（APPlication,APP）伴隨新的信息媒介不斷涌現(xiàn)。在基于移動(dòng)終端的兒童應(yīng)用中,繪畫類APP因其有助于培養(yǎng)兒童早期繪畫能力與創(chuàng)意思維,提升兒童美術(shù)素養(yǎng),逐漸受到家長(zhǎng)和兒童的喜愛。兒童繪畫類APP與界面視覺感官和交互行為聯(lián)系密切,為了讓兒童與繪畫APP界面進(jìn)行有效的溝通,提供兒童用戶良好的體驗(yàn),因此進(jìn)行兒童繪畫APP交互界面設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究具有重要價(jià)值。本文主要基于用戶體驗(yàn)分析,并結(jié)合兒童認(rèn)知心理,探討兒童繪畫APP產(chǎn)品交互界面設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)策略,完成交互界面設(shè)計(jì)實(shí)踐。主要研究?jī)?nèi)容有:一、通過查閱文獻(xiàn)及資料分析,總結(jié)當(dāng)前兒童繪畫APP交互界面的現(xiàn)狀和設(shè)計(jì)方向;二、結(jié)合交互界面和兒童繪畫APP的類型和特點(diǎn),分析兒童認(rèn)知心理對(duì)于兒童繪畫APP交互界面設(shè)計(jì)的影響;三、從用戶體驗(yàn)角度出發(fā),觀察兒童用戶使用優(yōu)秀兒童繪畫APP的行為特點(diǎn),調(diào)查家長(zhǎng)用戶關(guān)心的相關(guān)特征,總結(jié)兒童繪畫APP交互界面設(shè)計(jì)的原則及視覺體驗(yàn)要素的設(shè)計(jì)策略,并設(shè)計(jì)兒童繪畫APP——《妙手》;四、對(duì)兒童繪畫AP... 

【文章來源】：西北大學(xué)陜西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 交互界面研究現(xiàn)狀
        1.2.2 用戶體驗(yàn)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 移動(dòng)終端兒童繪畫APP研究現(xiàn)狀
    1.3 研究?jī)?nèi)容
    1.4 研究方法及組織架構(gòu)
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 組織架構(gòu)
    1.5 研究創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 兒童繪畫APP交互界面研究
    2.1 交互界面
        2.1.1 交互界面概念
        2.1.2 交互界面的演進(jìn)
        2.1.3 當(dāng)前交互界面主要類型及特點(diǎn)
    2.2 兒童繪畫APP交互界面
        2.2.1 兒童繪畫APP的類型
        2.2.2 兒童繪畫APP界面特點(diǎn)
    2.3 兒童認(rèn)知心理在界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
        2.3.1 兒童認(rèn)知發(fā)展階段劃分
        2.3.2 兒童前運(yùn)算階段
        2.3.3 兒童認(rèn)知心理在兒童繪畫APP交互界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
    2.4 本章小結(jié)
第三章 用戶體驗(yàn)下的交互界面設(shè)計(jì)分析
    3.1 用戶體驗(yàn)
        3.1.1 用戶體驗(yàn)概念
        3.1.2 用戶體驗(yàn)要素
        3.1.3 以“用戶為中心”的設(shè)計(jì)
    3.2 兒童繪畫APP用戶體驗(yàn)研究
        3.2.1 目標(biāo)用戶的選取
        3.2.2 兒童用戶對(duì)象研究
        3.2.3 家長(zhǎng)用戶對(duì)象研究
    3.3 兒童繪畫APP交互界面設(shè)計(jì)原則
        3.3.1 一致性原則
        3.3.2 實(shí)用性原則
        3.3.3 互動(dòng)性原則
        3.3.4 平衡性原則
    3.4 兒童用戶視覺體驗(yàn)要素
        3.4.1 界面布局
        3.4.2 圖標(biāo)
        3.4.3 色彩
    3.5 本章小結(jié)
第四章 基于用戶體驗(yàn)的兒童繪畫APP交互界面設(shè)計(jì)實(shí)踐
    4.1 交互界面作品的提出
        4.1.1 創(chuàng)建用戶角色模型
        4.1.2 用戶需求轉(zhuǎn)化
        4.1.3 需求篩選及功能定位
    4.2 兒童繪畫《妙手》APP的信息架構(gòu)及流程設(shè)計(jì)
        4.2.1 信息架構(gòu)
        4.2.2 流程設(shè)計(jì)
    4.3 兒童繪畫《妙手》APP交互界面設(shè)計(jì)方案
        4.3.1 設(shè)計(jì)模式選擇
        4.3.2 交互原型設(shè)計(jì)
        4.3.3 兒童繪畫《妙手》APP的界面設(shè)計(jì)
        4.3.4 界面展示
    4.4 本章小結(jié)
第五章 兒童繪畫《妙手》APP交互界面設(shè)計(jì)評(píng)估
    5.1 用戶測(cè)試
        5.1.1 測(cè)試目的
        5.1.2 測(cè)試方法
        5.1.3 測(cè)試原則
        5.1.4 研究對(duì)象
    5.2 測(cè)試方案實(shí)施
        5.2.1 評(píng)估準(zhǔn)備階段
        5.2.2 評(píng)估執(zhí)行階段
        5.2.3 清單匯總
    5.3 測(cè)試分析及報(bào)告
        5.3.1 總體評(píng)價(jià)
        5.3.2 評(píng)估結(jié)果反饋
    5.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一 兒童繪畫APP交互界面設(shè)計(jì)問卷調(diào)查
    附錄二 啟發(fā)式評(píng)估表
    附錄三 啟發(fā)式評(píng)估評(píng)分樣表
攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人機(jī)交互界面的平面視覺圖像色彩增強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J]. 劉浩然.  現(xiàn)代電子技術(shù). 2019(08)
[2]基于用戶體驗(yàn)的界面設(shè)計(jì)因素分析[J]. 陳雪,周美玉.  設(shè)計(jì). 2019(01)
[3]基于交互界面的扁平化風(fēng)格視覺元素研究[J]. 呂鋒,孫英秀.  美術(shù)大觀. 2018(11)
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[9]android系統(tǒng)用戶體驗(yàn)下的可視化交互界面設(shè)計(jì)[J]. 鄺家瑞.  現(xiàn)代裝飾(理論). 2016(04)
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碩士論文
[1]APP介入學(xué)前家庭美術(shù)教育的思考與應(yīng)對(duì)[D]. 耿婷婷.淮北師范大學(xué) 2018
[2]當(dāng)代兒童美術(shù)教育類APP的現(xiàn)狀研究[D]. 耿珊.中央美術(shù)學(xué)院 2017
[3]兒童類APP交互界面設(shè)計(jì)研究[D]. 張丹.武漢紡織大學(xué) 2016
[4]不同信息源對(duì)4-5歲兒童問題解決的影響研究[D]. 王梅.遼寧師范大學(xué) 2013
[5]基于IPad上的少兒美術(shù)APP界面設(shè)計(jì)研究[D]. 李俊源.南京師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3172649