本文關(guān)鍵詞：父母控制與青少年未來(lái)規(guī)劃的關(guān)系：行為自主的中介作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《陜西師范大學(xué)》 2015年

父母控制與青少年未來(lái)規(guī)劃的關(guān)系：行為自主的中介作用

唐俏  

【摘要】：老年人喜歡回憶過(guò)去,而年輕人喜歡探討未來(lái)。未來(lái)取向一直是人們對(duì)青少年的關(guān)注中心之一,而未來(lái)規(guī)劃,又是未來(lái)取向中最重要的階段。家庭對(duì)一個(gè)人的影響又是重大的。以往對(duì)未來(lái)規(guī)劃的研究,往往是通過(guò)父母教養(yǎng)的類型取向來(lái)考察,發(fā)現(xiàn)父母對(duì)子女的嚴(yán)厲、監(jiān)督和控制對(duì)青少年未來(lái)教育規(guī)劃有正向的預(yù)測(cè)作用,而通過(guò)閱讀文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),父母對(duì)子女的控制,既存在行為控制也存在心理控制,因此本研究根據(jù)Nurmi的認(rèn)知一動(dòng)機(jī)論,采用父母教養(yǎng)的內(nèi)外成分取向,從父母控制的角度,來(lái)考察它與未來(lái)規(guī)劃的關(guān)系,并對(duì)行為自主在其中是否起作用進(jìn)行深入探討。本研究首先對(duì)行為自主量表進(jìn)行了修訂,先初測(cè)再后測(cè),刪掉兩道題后,得到了擬合指數(shù)均在0.85以上的行為自主量表。隨后,我們采用整群抽樣法,從農(nóng)村、城市各選取一所初中和一所高中的青少年共436人作為研究對(duì)象,以王茜等編制的父母控制問(wèn)卷、張玲玲等修訂、Nurmi編制的未來(lái)規(guī)劃問(wèn)卷和我們修訂的Anderson的行為自主問(wèn)卷為研究工具,采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)青少年的父母控制、行為自主和未來(lái)規(guī)劃的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集,主要得到了以下結(jié)論：(1)父母心理控制和行為控制對(duì)未來(lái)規(guī)劃存在各自獨(dú)特的預(yù)測(cè)力,即父母心理控制能負(fù)向預(yù)測(cè)青少年的教育探索和投入以及職業(yè)投入；而父母行為控制能正向預(yù)測(cè)青少年的教育探索和投入以及職業(yè)探索。(2)父母心理控制通過(guò)行為自主影響教育探索、投入以及職業(yè)投入；行為控制通過(guò)行為自主影響教育探索、投入以及職業(yè)探索。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B844.2;G78
【目錄】：

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