本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生前瞻性人格與時(shí)間洞察力的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

前瞻性人格研究綜述

一、前瞻性人格的概念與內(nèi)涵

這個(gè)世界有三種類型的人：使事情發(fā)生的人，看著事情發(fā)生的人，和想知道發(fā)生什么事的人。在面對(duì)環(huán)境阻力的制約時(shí)，不同的個(gè)體具有不同的行為傾向。一些人積極主動(dòng)，尋找機(jī)會(huì)改變環(huán)境；另一些人則被動(dòng)適應(yīng)，墨守成規(guī)。

Bateman和Crant于1993年在探討組織行為中的前瞻性成分時(shí)，首次提出了前瞻性人格（proactive personality）的概念，他們將個(gè)體主動(dòng)改變環(huán)境的行為視為一種相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)人特質(zhì)或行為傾向的結(jié)果，即指?jìng)�(gè)體主動(dòng)采取行動(dòng)以影響外部環(huán)境而不受情景的制約，這種特質(zhì)就稱之為前瞻性人格。也有文獻(xiàn)將其翻譯為“主動(dòng)性人格”或“前攝性人格”。 該概念的提出，代表了積極心理學(xué)發(fā)展的一個(gè)新方向。

Bateman和Crant（1993）認(rèn)為：前瞻性人格作為一種傾向性的特質(zhì)結(jié)構(gòu)，存在個(gè)體差異，這種差異會(huì)影響個(gè)體采取行動(dòng)改變環(huán)境的過程。前瞻性個(gè)體主動(dòng)改變環(huán)境，較少受環(huán)境約束；他們能識(shí)別有利機(jī)會(huì)，并采取一系列主動(dòng)行為，直到能帶來有意義的改變。相對(duì)而言，非前瞻性的個(gè)體表現(xiàn)了相反特征：他們被動(dòng)地對(duì)環(huán)境做出反應(yīng)，消極適應(yīng)環(huán)境，甚至為環(huán)境所塑造；他們無法識(shí)別機(jī)會(huì)，更不用說抓住機(jī)會(huì)來做出改變。

Bateman和Crant(1999)將北美、中歐以及南亞的企業(yè)家和公司總裁作為前瞻性商業(yè)人士的一組樣本進(jìn)行了訪談。發(fā)現(xiàn)他們和其他前瞻性的個(gè)體一樣，具有以下特點(diǎn)：（1）尋求改變的機(jī)會(huì)。前瞻性的企業(yè)家經(jīng)常尋求新的成長(zhǎng)方式，就像螞蟻一樣伸出觸角不斷探測(cè)機(jī)會(huì)。他們意識(shí)到有時(shí)候他們需要的資源或人際存在于他們即時(shí)的環(huán)境之外，這就需要他們跳出既有的模式，采取主動(dòng)行為進(jìn)入他們受限的環(huán)境之外。（2）制定有效的、以改變?yōu)閷?dǎo)向的目標(biāo)。前瞻性行為關(guān)注點(diǎn)在成就上，尤其是能夠帶來真實(shí)影響的成就上（3）預(yù)測(cè)以及阻止問題的發(fā)生。前瞻性人格水平高的個(gè)體做事情的時(shí)候會(huì)分析自己的表現(xiàn)以及產(chǎn)出結(jié)果，在這些關(guān)系中尋找危險(xiǎn)的信號(hào)，觀察他們領(lǐng)域之外的變化，這些變化可能會(huì)對(duì)他們自己領(lǐng)域內(nèi)的操作產(chǎn)生一定的啟發(fā)。前瞻動(dòng)性的企業(yè)家不會(huì)消極等待好的結(jié)果出現(xiàn)，而是積極思考，未雨綢繆，從現(xiàn)有關(guān)系以及資源中尋找可以改變的信號(hào)，利用這些信號(hào)積極改變組織目前的現(xiàn)狀，防止問題的發(fā)生。（4）做不同的事情或采取不同的方式做事。前瞻性的個(gè)體更傾向于尋求更好的做事方式。他們不受傳統(tǒng)束縛，相反，他們希望成為傳統(tǒng)的來源。他們更像有創(chuàng)造力的個(gè)體以及角色創(chuàng)新者。（5）采取行動(dòng)。他們是以行動(dòng)為導(dǎo)向的人，并不消極。前瞻性的個(gè)體不會(huì)停留在想法階段，他們對(duì)作為先鋒者并不猶豫，他們?cè)敢鉃榇嗣半U(xiǎn)。（6）堅(jiān)持。前瞻性的個(gè)體努力堅(jiān)持。他們不會(huì)被障礙所阻礙。他們不會(huì)用不會(huì)做回答，他們不滿足于少數(shù)，他們不滿足于在一場(chǎng)斗爭(zhēng)后說“至少我嘗試了”。堅(jiān)持努力，并不是必須是持續(xù)同樣的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。它是指當(dāng)另一個(gè)不行的時(shí)候，有新的方向。（7）取得成果。改變并不僅僅是只是想想或者嘗試，是達(dá)到。從以上特點(diǎn)可以看到，前瞻性傾向較高的個(gè)體成就動(dòng)機(jī)較高，他們更多地以達(dá)到目的、尋求改變?yōu)閷?dǎo)向。他們采取行動(dòng)，尋找資源，更多地是一種對(duì)外活動(dòng)的行為。

Seibert等人（1999）也談到了前瞻性個(gè)體與非前瞻性個(gè)體的不同特征：前瞻性個(gè)體會(huì)選擇甚至創(chuàng)造條件，來盡可能獲得較高的工作績(jī)效；他們往往會(huì)參加職業(yè)生涯管理活動(dòng)，例如，搜尋工作與組織信息、獲得職業(yè)相關(guān)支持、制定職業(yè)計(jì)劃、堅(jiān)持不懈地解決職業(yè)生涯中的障礙；他們更容易識(shí)別自我提升的機(jī)會(huì)，并且不斷努力，例如，不斷學(xué)習(xí)晉升所需要的知識(shí)技能。而非前瞻性個(gè)體被動(dòng)地對(duì)環(huán)境做出反應(yīng)，而不是主動(dòng)創(chuàng)造環(huán)境，他們更傾向于保持現(xiàn)狀。

Campbell(2000)在總結(jié)以往相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)為具有前瞻性人格的個(gè)體具有以下五方面的核心特征：(1)能夠勝任自己的工作，展現(xiàn)出高水平的專業(yè)技術(shù)、組織和問題解決能力以及卓越的績(jī)效：

(2)具有人際勝任力、領(lǐng)導(dǎo)能力和可信賴性；(3)表現(xiàn)出高水平的組織目標(biāo)承諾和對(duì)組織成功的責(zé)任感，具有與組織相一致的價(jià)值觀和積極的工作態(tài)度；(4)擁有積極進(jìn)取的品質(zhì)，如主動(dòng)性、獨(dú)立判斷、高水平的工作投入(engagement)及工作卷入(involvement)、勇于說出自己的想法等；(5)展現(xiàn)出正直、誠(chéng)信的品質(zhì)，并具有更高的價(jià)值追求。

前瞻性人格是其他人格理論(如“大五”人格)中所未涉及的一種獨(dú)特的人格特征，它是專門針對(duì)

工作領(lǐng)域而建立的，其一般性和普適性在一定程度上也適應(yīng)了工作場(chǎng)所這一環(huán)境的某些特殊性。人們?cè)谥鲃?dòng)采取行動(dòng)進(jìn)而影響周圍環(huán)境的傾向性上是存在差異的，而前瞻性人格正是可以解釋此種個(gè)體間差異的一種人格特質(zhì)。與其他類型的人格特質(zhì)類似，盡管具體的前瞻行為可能存在一定的差異，但它們都反映了一種基本的行為傾向或趨勢(shì)。

Q1：“前瞻性人格”與“主動(dòng)性人格”哪一種翻譯更符合研究者的原意？（12VS31）

Q2：前瞻性人格是否適用于除工作領(lǐng)域外的其他領(lǐng)域？

二、前瞻性人格的測(cè)量

Bateman和Crant（1993）編制了自陳式前瞻性人格量表（Proactive Personality Scale，PPS），他們根據(jù)主動(dòng)行為的概念，編制了47個(gè)項(xiàng)目，并從中挑選了最能代表主動(dòng)行為內(nèi)涵的27個(gè)項(xiàng)目作為原始問卷，通過探索性因素分析，得到了含有17個(gè)項(xiàng)目單一維度的前瞻性人格量表。所有項(xiàng)目都是在Likert七點(diǎn)評(píng)定量表上打分，1代表“非常不同意(strongly disagree)”，7代表“非常同意(strongly agree)”。研究證明此量表具有較好的信度、聚合效度、區(qū)分效度、預(yù)測(cè)效度。如果個(gè)體在PPS上的得分較高，即代表其具有典型的前瞻性人格。因素分析的結(jié)果表明該量表的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)是單維的，信度估計(jì)的結(jié)果顯示該量表的重測(cè)信度(間隔時(shí)間為3個(gè)月)為0.72，內(nèi)部一致性系數(shù)a在0.87~0.89之間。

自前瞻性人格量表(PPS)正式發(fā)表之后，一些研究者在此基礎(chǔ)上以因子負(fù)荷的高低作為項(xiàng)目篩選的原則，開發(fā)了幾種減縮版本，包括10項(xiàng)目、6項(xiàng)目、5項(xiàng)目和4項(xiàng)目四種減縮版本。seibert等人 (1999)根據(jù)Bateman的結(jié)果最先選擇了其中10個(gè)因素載荷高的項(xiàng)目組成了10項(xiàng)目簡(jiǎn)縮版，隨后Parker(1998)又在Bateman的基礎(chǔ)上開發(fā)了6項(xiàng)目減縮版，其他學(xué)者也相繼修訂了5項(xiàng)目的(Kickul等2002)、4項(xiàng)目的(Parker等1999)簡(jiǎn)縮版量表。

然而，幾種簡(jiǎn)縮版PPS的信度及結(jié)構(gòu)檢驗(yàn)所采用的樣本一般都是取自美國(guó)或英國(guó)，如此得出的結(jié)果其跨文化的普適性就值得商榷。鑒于此，Claes等(2005)采用比利時(shí)、芬蘭和西班牙樣本，考察了前瞻性人格量表的幾種簡(jiǎn)縮版(包括10項(xiàng)目、6項(xiàng)目、5項(xiàng)目和4項(xiàng)目)的結(jié)構(gòu)和信度。信度分析的結(jié)果顯示：5項(xiàng)目和4項(xiàng)目的簡(jiǎn)縮版的內(nèi)部一致性信度比較高(a分別在0.78~0.86)之間和0.79一0.85之間)；結(jié)構(gòu)分析的結(jié)果表明：10項(xiàng)目簡(jiǎn)縮版的單位結(jié)構(gòu)在探索性和驗(yàn)證性因素分析中都未能得數(shù)據(jù)的支持；而6項(xiàng)目的簡(jiǎn)縮版在探索性因素分析中呈現(xiàn)出清晰的一維結(jié)構(gòu)，驗(yàn)證性因素分析的結(jié)果也顯示其單維結(jié)構(gòu)的各擬合指數(shù)均達(dá)到了先定標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，6項(xiàng)目簡(jiǎn)縮版的內(nèi)部一致性信度以及結(jié)構(gòu)效度良好。

商佳音等（2009）將Bateman等人的量表引入中國(guó)并進(jìn)行了修訂，修訂后的量表包括9個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)檢驗(yàn)，項(xiàng)目之間的平均相關(guān)系數(shù)為0.40，量表的內(nèi)部一致性達(dá)到0.8208，與原17個(gè)條目的量表進(jìn)行相關(guān)分析，相關(guān)系數(shù)高達(dá)0.963。之后，其他研究者對(duì)前瞻性人格量表進(jìn)行了一系列的修訂，但并未產(chǎn)生一個(gè)大眾公認(rèn)的量表�？偟膩碚f，國(guó)內(nèi)對(duì)于維度的重新探討存在三種觀點(diǎn)：(1)保持一維結(jié)構(gòu)，得到9個(gè)題項(xiàng)的前瞻性人格量表；(2)二維結(jié)構(gòu)—主動(dòng)性、堅(jiān)韌性，得到10個(gè)題項(xiàng)的前瞻性人格量表；

(3)三維結(jié)構(gòu)—完美傾向性、機(jī)遇識(shí)別力、意志堅(jiān)定性，重新補(bǔ)充題項(xiàng)做因素分析后得到20個(gè)題項(xiàng)的前瞻性人格量表。

附錄一：前瞻性人格量表（原版與6項(xiàng)目簡(jiǎn)縮版）

三、國(guó)內(nèi)外有關(guān)前瞻性人格的研究

1、國(guó)外前瞻性人格的相關(guān)研究成果概述

目前國(guó)外關(guān)于前瞻性人格的研究成果己經(jīng)很豐富，不僅探討了前瞻性人格與大五人格的關(guān)系，而且認(rèn)為前瞻性人格能夠預(yù)測(cè)職業(yè)成功。前瞻性人格不僅對(duì)個(gè)體的工作狀態(tài)和職業(yè)生涯也產(chǎn)生較大的影響（工作狀態(tài)包括應(yīng)對(duì)壓力、工作倦怠、工作業(yè)績(jī)、離職意向與行為、工作滿意度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、新進(jìn)員工適應(yīng)性、人—職務(wù)匹配，求職成功等），也對(duì)組織有一定的影響（包括環(huán)境特征、組織承諾、組織公民行為、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、企業(yè)家刻板印象等），而且對(duì)心理健康教育、職業(yè)指導(dǎo)、組織行為等諸方面有借鑒意義。

Bateman等人對(duì)PPS與“大五”人格的關(guān)系進(jìn)行了探討，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：前瞻性人格與責(zé)任心(conscientiousness)和外傾性(extraversion)存在著顯著的正相關(guān)，而與開放性(openness)、宜人性

(agreeableness)及神經(jīng)質(zhì)(neuroticism)的相關(guān)則均不顯著。他們指出，前瞻性與責(zé)任心都會(huì)促使個(gè)體確立明確的行動(dòng)目標(biāo)并持之以恒直至實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，前瞻性與外傾性都會(huì)促使個(gè)體不斷尋求新的體驗(yàn)、參與新的活動(dòng)。隨后二人的研究發(fā)現(xiàn)，在比較寬泛的標(biāo)準(zhǔn)下，前瞻性人格在某種程度上是“大五”人格中九個(gè)子維度的綜合，包括自愿性(Vulnerability)，固執(zhí)己見(Assertiveness)，活動(dòng)性(Activity)，行動(dòng)性(Action)，觀念(Ideas)，價(jià)值(values)，利他性(Altruism)，忠實(shí)性(Dutifulne3S)，成績(jī)動(dòng)機(jī) (Achievement striving)，至少?gòu)奈鍌�(gè)因素中都提取出了一個(gè)維度。因此，Bateman等人認(rèn)為前瞻性人格是一例合成變(Hough，2003)，并且證明對(duì)一系列的職業(yè)生涯發(fā)展結(jié)果具有預(yù)測(cè)性。綜上所述，前瞻性人格，并不像大五人格一樣是一種獨(dú)立的人格理論，而僅是一種穩(wěn)定的主動(dòng)行為傾向。

Crant（1995）以l31名房地產(chǎn)推銷員為被試，將推銷員9個(gè)月內(nèi)的房地產(chǎn)銷售數(shù)量、簽訂的合同清單、獲得的傭金收入作為其客觀工作績(jī)效指標(biāo)，通過歷時(shí)9個(gè)月的縱向研究，檢驗(yàn)了主動(dòng)性人格與客觀工作績(jī)效之間的關(guān)系。在控制了經(jīng)驗(yàn)、盡責(zé)性、外向性、社會(huì)稱許性之后，主動(dòng)性人格解釋了個(gè)人工作績(jī)效8%的變異。此研究表明，主動(dòng)性人格可以有效地預(yù)測(cè)個(gè)體的工作績(jī)效。

Parker和Sprigg（1999）認(rèn)為Karasek在工作壓力模型中所假設(shè)的工作需求-控制感的交互作用只適用于具有高主動(dòng)性人格的人。主動(dòng)性人格在人們應(yīng)對(duì)壓力、最大化學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的能力中起到了重要的調(diào)節(jié)作用。

Greenglass（2002）認(rèn)為，高主動(dòng)性人格的人通常會(huì)采用積極的壓力應(yīng)對(duì)方式，不僅降低了工作倦怠和工作不滿，而且會(huì)帶來較高的職業(yè)效能感，組織公平感和生活滿意感。具有高主動(dòng)性人格的人，通常會(huì)預(yù)先計(jì)劃安排人物，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的困難，積極利用各種資源做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。主動(dòng)性應(yīng)對(duì)和主動(dòng)性人格都是一種主動(dòng)性表現(xiàn)，是基于個(gè)體與組織之間相互作用的基礎(chǔ)上提出的（Bateman & Crant，1993），它們之間有非常顯著的直接效應(yīng)。Schwarze和Taubert（1999）研究發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)性應(yīng)對(duì)方式和自我效能感存在正相關(guān)，和工作倦怠存在負(fù)相關(guān)。

Thompson(2005)選取來自教育、保險(xiǎn)、銀行等多種不同行業(yè)的員工及其直接上級(jí)為研究對(duì)象，他認(rèn)為，前瞻性個(gè)體會(huì)采取一些措施來建立良好的工作關(guān)系，為自己提供更多的資源和空間以達(dá)到更高的主動(dòng)性，從而獲取工作上的成功。Thompson的研究表明前瞻性人格不僅會(huì)影響客觀量化的績(jī)效指標(biāo)，也會(huì)對(duì)上級(jí)的主觀評(píng)定產(chǎn)生影響。最后，結(jié)構(gòu)方程模型分析的結(jié)果顯示，前瞻性人格是通過相應(yīng)的中介變量，即關(guān)系建構(gòu)、主動(dòng)行為來影響個(gè)體的工作績(jī)效。

David. G. Allen 等 (2005) 的研究考察了人格特征與離職意向、離職行為的關(guān)系。研究結(jié)果是隨著個(gè)體前瞻性人格得分的變化，離職意愿與離職行為呈曲線相關(guān)：前瞻性人格得分由低向高增長(zhǎng)時(shí)，離職意愿與離職行為的關(guān)系強(qiáng)度也隨之增加；但前瞻性人格得分繼續(xù)增長(zhǎng)至某一較高點(diǎn)之后，這一關(guān)系的強(qiáng)度反而迅速減弱。研究者認(rèn)為，這可能是因?yàn)榍罢靶詷O高的個(gè)體在離職前會(huì)選擇積極的改善當(dāng)前的境況，而不是立即作出離職行為。

Harvey Steve等人（2005）年研究了年輕大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的人際沖突感影響其產(chǎn)出的過程中，主動(dòng)性人格的調(diào)節(jié)作用。研究通過對(duì)107名全日制大學(xué)學(xué)生的調(diào)查，驗(yàn)證了主動(dòng)性人格有調(diào)節(jié)沖突感影響產(chǎn)出的作用。其中包括高主動(dòng)性人格的學(xué)生受沖突感的影響更為顯著，當(dāng)沖突感增加時(shí)，高主動(dòng)性人格的群體情緒衰竭的程度比低主動(dòng)性人格的學(xué)生更為明顯。同樣地，自我感知的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)倦怠、學(xué)習(xí)滿意度等也存在類似情況。

Douglas J. Brown 等人（2006）對(duì)180名即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)前3-4個(gè)月和畢業(yè)后2-3個(gè)月的兩次調(diào)查、探討了前瞻性人格對(duì)個(gè)體求職本質(zhì)與成功的影響。結(jié)果顯示：前瞻性人格對(duì)畢業(yè)生的成功求職有顯著的影響，并且這種調(diào)節(jié)是通過求職自我效能(job search self-efficacy)和求職行為發(fā)揮部分中介作用的。

Vishal K. Gupta 與Nachiket M. Bhawe (2007) 在探討前瞻性人格對(duì)企業(yè)家應(yīng)具有男性陽(yáng)剛特質(zhì)這種傳統(tǒng)印象對(duì)成為企業(yè)家意圖影響的緩沖作用時(shí)，研究了前瞻性人格與女性成為企業(yè)家的意愿受到刻板威脅之間的關(guān)系，研究結(jié)果顯示女性具有越強(qiáng)的前瞻性人格越容易受到暴露于對(duì)企業(yè)家的普遍刻板印象的影響，并且受這種刻板印象的影響，這類女性成為企業(yè)家的意圖會(huì)比前瞻性人格較弱

的女性明顯降低。

Megan Gerhardt, Bryan Ashen Baum 以及W. Rocky Newman(2009) 在對(duì)95名銷售主管的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)前瞻性人格與工作年限有較強(qiáng)的交互作用。并且自我管理行為(self-management)對(duì)于前瞻性人格與工作業(yè)績(jī)之間的關(guān)系有調(diào)節(jié)的影響。從而揭示出，前瞻性人格的變化會(huì)由于在職時(shí)間的不同導(dǎo)致工作業(yè)績(jī)的不同而存在差異。此外，自我管理行為有可能是聯(lián)系前瞻性人格與工作業(yè)績(jī)的關(guān)鍵機(jī)制。

縱上所述，從國(guó)外實(shí)證研究的結(jié)果來看，主動(dòng)性人格可以對(duì)個(gè)體工作績(jī)效、職業(yè)生涯成功、團(tuán)隊(duì)績(jī)效、創(chuàng)業(yè)意向等產(chǎn)生積極影響，這些研究結(jié)果在組織工作中具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。不過，也有研究表明，前瞻性人格在一定的情境中也會(huì)發(fā)揮消極作用。Crant和Bateman(1993)認(rèn)為并不是所有的前瞻性行為都是工作中的積極因素，受誤導(dǎo)的前瞻性行為會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。David Chan（2006）研究了前瞻性人格與個(gè)體相關(guān)工作結(jié)果之間關(guān)系的調(diào)節(jié)變量—情景判斷有效性。研究顯示，具有較高前瞻性人格的員工的適應(yīng)性或適應(yīng)不良依賴于其情景判斷有效性的高低。Harvey等對(duì)大四實(shí)習(xí)生研究后指出學(xué)生在實(shí)習(xí)期間面臨工作與學(xué)習(xí)的高度沖突時(shí)，前瞻性人格水平高的學(xué)生其學(xué)習(xí)成績(jī)以及工作、學(xué)習(xí)滿意度反而均有顯著降低，而工作和學(xué)習(xí)的倦怠感則均顯著上升。研究指出可能解釋是高前瞻性人格的實(shí)習(xí)生比其他學(xué)生會(huì)更加擔(dān)心工作學(xué)習(xí)相互沖突而更容易產(chǎn)生緊張，進(jìn)而影響了其表現(xiàn)�？梢娫诿媾R高工作學(xué)習(xí)沖突的情況下，前瞻性人格反而對(duì)學(xué)生造成了一定的消極影響。所以，弄清主動(dòng)性人格在什么情況下才能產(chǎn)生積極作用是非常有必要的。

2、國(guó)內(nèi)前瞻性人格的相關(guān)研究成果概述

我國(guó)對(duì)于前瞻性人格的研究起步比較晚，研究?jī)?nèi)容包含了對(duì)前瞻性人格問卷維度的探討、中介變量或調(diào)節(jié)變量的作用。比如，工作倦怠、角色沖突、工作自主性、員工三種不同動(dòng)機(jī)(溝通動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)和地位動(dòng)機(jī))、時(shí)間洞察力、個(gè)體一組織匹配、工作績(jī)效、情緒耗竭、安全氣氛感等。被試包括企業(yè)員工、大學(xué)生、普通白領(lǐng)、航空公司職員等。

潘陸山和王重鳴(2007)對(duì)工作自主性對(duì)前瞻性人格與員工績(jī)效之間關(guān)系的緩沖作用進(jìn)行了研究，并進(jìn)一步研究在工作自主性高低兩種水平下，員工三種不同動(dòng)機(jī)(溝通動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)和地位動(dòng)機(jī))在前瞻性人格與員工績(jī)效之間關(guān)系的中介作用。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，前瞻性人格與員工的周邊績(jī)效和任務(wù)績(jī)效都顯著相關(guān)；工作自主性對(duì)員工前瞻性人格與員工的任務(wù)績(jī)效之間的關(guān)系存在緩沖作用，而對(duì)員工前瞻性人格與員工的周邊績(jī)效之間的關(guān)系中不存在緩沖作用。通過中介效應(yīng)檢驗(yàn)，作者進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，在高工作自主性的環(huán)境中，成就動(dòng)機(jī)與地位動(dòng)機(jī)在前瞻性人格與員工周邊績(jī)效之間的關(guān)系中起中介作用，成就動(dòng)機(jī)在前瞻性人格與員工任務(wù)績(jī)效之間的關(guān)系中起中介作用；而在低工作自主性的環(huán)境中，地位動(dòng)機(jī)在前瞻性人格與員工周邊績(jī)效之間的關(guān)系中起中介作用。

葉蓮花(2007)運(yùn)用問卷調(diào)查法對(duì)我國(guó)多家企業(yè)的員工進(jìn)行測(cè)試，研究結(jié)果有：(l)與西方的前瞻性人格緯度不同，我國(guó)企業(yè)員工的前瞻性人格是一個(gè)包含“主動(dòng)性”和“堅(jiān)韌性”的二維；(2)“主動(dòng)性”對(duì)工作投入中的奉獻(xiàn)和活力維度具有顯著的正面影響，“堅(jiān)韌性”對(duì)工作投入中的奉獻(xiàn)和專注維度存在顯著的正向影響；(3)前瞻性人格中的“主動(dòng)性”維度對(duì)關(guān)系績(jī)效具有顯著的正向預(yù)測(cè)效度；

(4)前瞻性人格中的“堅(jiān)韌性”維度對(duì)離職意愿具有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)效度；(5)組織支持感對(duì)“主動(dòng)性”和“堅(jiān)韌性”與奉獻(xiàn)、專注及活力等工作投入維度之間的關(guān)系均具有正向增強(qiáng)作用；對(duì)“主動(dòng)性”與角色外績(jī)效、“堅(jiān)韌性”與離職意愿之間的關(guān)系也具有調(diào)節(jié)效應(yīng)；(6)不同職位層次、不同文化程度、不同工作種類以及不同所有制企業(yè)的員工其前瞻性人格存在顯著差異；不同性別、不同年齡的員工其前瞻性人格得分沒有顯著差異。

馮縉(2008)對(duì)前瞻性人格量表進(jìn)行修訂，并在此基礎(chǔ)上考察前瞻性人格與時(shí)間洞察力的關(guān)系。得出前瞻性人格由三個(gè)維度構(gòu)成：完美性傾向，機(jī)遇識(shí)別力和意志堅(jiān)定性，分別代表了前瞻性人格的情感、認(rèn)知和意志方面；男女大學(xué)生在前瞻性人格三個(gè)維度極其總體上存在顯著差異等。

溫瑤和甘怡群(2008)考察前瞻性人格在中國(guó)企業(yè)內(nèi)對(duì)工作績(jī)效的預(yù)測(cè)性及個(gè)體一組織匹配在其中的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果顯示：除了大五人格和社會(huì)贊許性之外，前瞻性人格還可以解釋工作績(jī)效8.5%的方差變異。即前瞻性人格可以有效地預(yù)測(cè)工作績(jī)效，個(gè)體一組織匹配則根據(jù)不同的企業(yè)組織，不

同的因素在前瞻性人格和工作績(jī)效的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用。

單娟（2008）基于上海的年輕白領(lǐng)，研究了前瞻性人格、角色壓力與工作家庭沖突對(duì)工作倦怠的影響，同時(shí)考察了情感承諾在其中的作用以及人口學(xué)差異的影響。研究結(jié)論如下：（1）主動(dòng)性人格主要通過影響個(gè)人成就感反向預(yù)測(cè)工作倦��；（2）主動(dòng)性人格正向預(yù)測(cè)情感承諾，通過情感承諾（完全中介）來影響工作倦怠。

黎青(2009)研究了前瞻性人格對(duì)職業(yè)倦怠和工作績(jī)效的影響，結(jié)果表明，前瞻性人格對(duì)職業(yè)倦怠的成就感低落這一因子有顯著的影響。追求成就本身就是前瞻性個(gè)體的目標(biāo)，而職業(yè)倦怠的個(gè)體在工作中會(huì)失去更多前瞻性。

陳美君（2009）試圖通過探討大學(xué)生的前瞻性人格與創(chuàng)業(yè)意向的關(guān)系，預(yù)測(cè)人格層面上創(chuàng)業(yè)意向的程度大小。所得結(jié)論如下：（1）我國(guó)大學(xué)生的前瞻性人格是一個(gè)包含積極性、堅(jiān)韌性以及變革性的三維度結(jié)構(gòu)模型。具有良好的信度和效度；（2）前瞻性人格對(duì)創(chuàng)業(yè)意向具有顯著的預(yù)測(cè)作用；

（3）創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)效能感在前瞻性人格與創(chuàng)業(yè)意向之間起部分中介作用。

傅一士與劉姣（2010）探討前瞻性人格與大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向之間的關(guān)系，研究結(jié)果顯示主動(dòng)性人格對(duì)創(chuàng)業(yè)意向具有積極的顯著影響。

譚佳（2010）研究了大學(xué)生前瞻性人格與職業(yè)決策困難之間的關(guān)系，得到以下結(jié)論：（1）大學(xué)生的前瞻性人格在學(xué)科類別、學(xué)歷和家庭上存在顯著差異；（2）大學(xué)生的職業(yè)決策困難在性別、學(xué)科類別、年級(jí)、學(xué)歷和家庭上存在顯著差異；（3）大學(xué)生的前瞻性人格和職業(yè)決策困難顯著相關(guān)，有相互預(yù)測(cè)作用。

鄭娟（2010）通過研究探求前瞻性人格和工作動(dòng)機(jī)對(duì)員工創(chuàng)新精神的影響，結(jié)果表明：（1）前瞻性人格對(duì)員工的創(chuàng)新精神有顯著的正向影響；（2）工作動(dòng)機(jī)對(duì)員工的創(chuàng)新精神有顯著的正向影響；前瞻性人格對(duì)員工的工作動(dòng)機(jī)有顯著的正向影響；員工的工作動(dòng)機(jī)在前瞻性人格與創(chuàng)新精神之間起著部分中介作用。

李慧（2010）采用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查等方法對(duì)前瞻性人格對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的預(yù)測(cè)作用、創(chuàng)業(yè)意向在前瞻性人格和創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)之間的中介作用進(jìn)行了研究，得到如下結(jié)論：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)各維度與前瞻性人格各維度、創(chuàng)業(yè)意向各維度之間存在顯著正相關(guān)。前瞻性人格、創(chuàng)業(yè)意向可以有效預(yù)測(cè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)。

毛晉平和文方（2010）采用前瞻性人格問卷、自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)問卷等探討高中生前瞻性人格與自主—受控動(dòng)機(jī)的關(guān)系。結(jié)果顯示，前瞻性人格與自主—受控動(dòng)機(jī)及其調(diào)節(jié)類型都顯著相關(guān)。

丁莉娜（2010）以實(shí)證的方法探討保險(xiǎn)人員的前瞻性人格和工作挫折感對(duì)其工作績(jī)效的影響，并對(duì)前瞻性人格問卷進(jìn)行修訂。得出以下結(jié)論：（1）前瞻性人格問卷在中國(guó)背景下呈現(xiàn)出清晰的二維結(jié)構(gòu)，修訂后的前瞻性人格問卷具有良好的信度和效度。包括“主動(dòng)性”和“堅(jiān)韌性”兩個(gè)維度，且主動(dòng)性是前瞻性人格第一要素；（2）保險(xiǎn)人員這一職業(yè)群體的前瞻性人格只在教育程度這一人口學(xué)變量上存在顯著差異，而在性別、年齡、工作年限、職務(wù)級(jí)別上的差異均沒有達(dá)到顯著水平；（3）前瞻性人格的“主動(dòng)性”維度與工作挫折感、工作績(jī)效三個(gè)維度都呈顯著正相關(guān)，“堅(jiān)韌性”只與工作績(jī)效的三個(gè)維度呈顯著正相關(guān)。在控制了人口學(xué)變量之后，“堅(jiān)韌性”對(duì)工作績(jī)效預(yù)測(cè)的相對(duì)貢獻(xiàn)均高于“主動(dòng)性”。由此看出，在中國(guó)文化背景下，主動(dòng)性人格不完全等于前瞻性人格，主動(dòng)性不能完全代替前瞻性。一個(gè)具有主動(dòng)性的人不能就推斷出他是具有前瞻性人格的；（4）前瞻性人格的“主動(dòng)性”維度對(duì)“工作挫折感”的相對(duì)貢獻(xiàn)要明顯大于“堅(jiān)韌性”，“堅(jiān)韌性”對(duì)工作挫折感是呈負(fù)向預(yù)測(cè)效度的。但是，保險(xiǎn)人員的這種工作挫折感又會(huì)隨著堅(jiān)韌性的增強(qiáng)而減弱。

甘東和趙必華（2010）采用問卷法考察前瞻性人格對(duì)小學(xué)教師職業(yè)倦怠感的影響，結(jié)果表明，前瞻性人格與職業(yè)倦怠感的玩世不恭和成就感低落兩個(gè)因子呈顯著性負(fù)相關(guān)，與職業(yè)倦怠感的情感衰竭因子相關(guān)性不顯著；前瞻性人格對(duì)職業(yè)倦怠感中的情感衰竭因子沒有顯著的預(yù)測(cè)作用，對(duì)玩世不恭和成就感低落兩個(gè)因子具有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。并由此得出結(jié)論：前瞻性人格是影響職業(yè)倦怠感的重要因素，通過改變認(rèn)知系統(tǒng)和社會(huì)支持系統(tǒng)可以發(fā)揮前瞻性人格對(duì)教師職業(yè)倦怠感的積極影響。

趙小兵（2010）以前瞻性人格、分配公平以及工作績(jī)效為主要研究對(duì)象，探討了前瞻性人格對(duì)

前瞻性人格研究綜述 38_前瞻性研究

工作績(jī)效的影響作用，主要分析了分配公平對(duì)前瞻性人格與工作績(jī)效之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。從而得出：（1）前瞻性人格對(duì)工作績(jī)效四個(gè)維度均有顯著的正向預(yù)測(cè)作用。其中對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的方差解釋度最大，其次為任務(wù)績(jī)效，再次為學(xué)習(xí)績(jī)效，方差解釋度最小的為關(guān)系績(jī)效；（2）分配公平顯著調(diào)節(jié)前瞻性人格與任務(wù)績(jī)效和創(chuàng)新績(jī)效之間的關(guān)系，且對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的正向調(diào)節(jié)作用更明顯;分配公平對(duì)前瞻性人格與關(guān)系績(jī)效和學(xué)習(xí)績(jī)效之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用不顯著。

四、總結(jié)與展望

當(dāng)前，人格特質(zhì)研究者已經(jīng)不大熱衷于去建構(gòu)大而全的理論模型，在具體情景中探討特質(zhì)的具體問題已成為一種主流趨勢(shì)。前瞻性人格是個(gè)體在面對(duì)周圍環(huán)境時(shí)的一種具體而穩(wěn)定的反應(yīng)傾向，具有較好的區(qū)分效度，是一種不同于“大五”及其他個(gè)體差異的獨(dú)立的人格結(jié)構(gòu)，也為組織需要組織成員具備何種人格特質(zhì)提供了新的思路，因此，前瞻性人格的研究具有很大的理論意義和實(shí)際價(jià)值。

總體而言，自從前瞻性人格的概念提出以來，國(guó)外研究者們對(duì)前瞻性人格進(jìn)行了廣泛而深入的研究，研究范圍涉及前瞻性人格的結(jié)構(gòu)與測(cè)量，瞻性人格與創(chuàng)業(yè)、工作績(jī)效、職業(yè)生涯、職業(yè)健康和領(lǐng)導(dǎo)等眾多方面，既研究了前瞻性人格的直接效應(yīng)、個(gè)體水平的前瞻性人格和積極作用，也研究了前瞻性人格的中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)、團(tuán)隊(duì)水平的前瞻性人格和消極作用。國(guó)內(nèi)對(duì)于前瞻性人格的研究尚少，今后的研究可以從以下方面加以完善：

(一)前瞻性人格的概念需要進(jìn)一步的清晰界定。對(duì)于前瞻性的研究，有兩種不同的領(lǐng)域，前瞻性人格強(qiáng)調(diào)個(gè)體的穩(wěn)定傾向，而個(gè)人主動(dòng)性(personal initiative)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的行為，盡管如此，前瞻性人格在概念上與個(gè)人主動(dòng)性仍然存在著重疊之處。此外，盡管很多研究者提出了關(guān)于前瞻性個(gè)體的一些基本特征，但是具體什么樣的行為應(yīng)該被歸結(jié)為前瞻性的，前瞻性人格并沒有在這方面做出更多的解釋；國(guó)內(nèi)的研究關(guān)于前瞻性人格一詞的提法并不統(tǒng)一，除此之外，還有主動(dòng)性人格、前攝人格等，今后的研究首先在概念上應(yīng)當(dāng)清晰一致。

（二）PPS的結(jié)構(gòu)維度需要進(jìn)一步的探索與驗(yàn)證。首先，前瞻性人格在概念上包含機(jī)會(huì)的確認(rèn)與把握、主動(dòng)性、克服困難、堅(jiān)韌性和采取行動(dòng)等，完整版的PPS在中國(guó)文化背景下是否還存在其他的結(jié)構(gòu)？其次，以往對(duì)于前瞻性人格的測(cè)量所使用的PPS均為單維結(jié)構(gòu)，從Claes等(2005)的研究結(jié)果看來，在10項(xiàng)目、6項(xiàng)目、5項(xiàng)目和4項(xiàng)目的PPS簡(jiǎn)縮版中，只有6項(xiàng)目的PPS具有清晰的單維結(jié)構(gòu)；再者，Vranic等(2003)的研究發(fā)現(xiàn)，前瞻性存在著兩個(gè)獨(dú)立的因子：變化指向(proneness to change)和計(jì)劃指向(proneness to planning)。因此，PPS的結(jié)構(gòu)還需要進(jìn)一步的探索和驗(yàn)證。

（三）需要繼續(xù)開展前瞻性人格的跨文化研究。目前的有關(guān)前瞻性人格的研究都是在歐美文化背景下開展的，文化環(huán)境的不同，人格與環(huán)境的交互作用也會(huì)有所不同。在這種情況下得到的研究結(jié)果就不能直接用于中國(guó)文化背景下的研究，例如，許烺光的“情境中心”(situation-centered)理論強(qiáng)調(diào)，中國(guó)人的社會(huì)行為比西方人有更高的情境依存性。中國(guó)的文化更強(qiáng)調(diào)內(nèi)斂，那么對(duì)于中國(guó)人來說，前瞻性人格與行為之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)考慮文化的特殊性。因此，有必要對(duì)國(guó)外的前瞻性人格的研究進(jìn)行驗(yàn)證，進(jìn)一步探討前瞻性人格結(jié)構(gòu)的文化意義，開展跨文化的研究，這也是對(duì)前瞻性人格研究的豐富和發(fā)展。

（四）前瞻性人格的研究還需要多角度地進(jìn)行。多角度地研究前瞻性人格，目前取得相當(dāng)大的進(jìn)展，包括個(gè)體水平的前瞻性人格、團(tuán)隊(duì)水平的前瞻性人格和積極與消極的影響效應(yīng)等。將來的研究，除了這些方面以外，可以結(jié)合組織的多層面問題，在不同的組織水平上和不同的情境下探討前瞻性人格的作用機(jī)制，也可以借鑒其他的相關(guān)研究，如前瞻行為和個(gè)人主動(dòng)性等，以更加全面的角度考察前瞻性人格的特點(diǎn)和影響效果；以往的研究大多集中在組織心理學(xué)領(lǐng)域，其它領(lǐng)域如教育與學(xué)習(xí)心理、健康心理等的研究需要進(jìn)一步拓展；此外，仍需在具體領(lǐng)域探討前瞻性人格與其他變量如心理契約、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)成員交換、組織承諾與利他行為等的關(guān)系。

（五）前瞻性人格的研究范式還需要多樣化。PPS為自評(píng)量表，測(cè)量過程中同樣會(huì)受到共同方法偏差的影響。一些研究者在測(cè)量前瞻性人格時(shí)采用自評(píng)與重要他人評(píng)定相結(jié)合或者把社會(huì)贊

許性作為研究的控制變量等辦法來減小共同評(píng)定者效應(yīng)的影響；另外，目前對(duì)于前瞻性人格的研究多采用抽樣調(diào)查和相關(guān)研究等，因此，未來的研究應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化縱向研究、實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和多質(zhì)多法的研究范式，這樣才能更為清晰地揭示前瞻性人格影響效應(yīng)的作用機(jī)制。

相關(guān)研究：前瞻性應(yīng)對(duì)方式

前瞻性應(yīng)對(duì)方式的提出源于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)研究。研究者發(fā)現(xiàn)具有前瞻性人格特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者往往是主動(dòng)改變環(huán)境，識(shí)別機(jī)會(huì)并按其活動(dòng)，積極主動(dòng)的采取措施，并且堅(jiān)持不懈直到有意義的變化出現(xiàn)為止，是傳達(dá)組織使命、發(fā)現(xiàn)并解決問題的先導(dǎo)者。這種人格特質(zhì)暗示了動(dòng)機(jī)和行為的存在。

將這種行為特征放置于應(yīng)對(duì)方式的大環(huán)境下進(jìn)行探討研究，前瞻性應(yīng)對(duì)方式(Proactive Coping)的概念首次由Aspinwall和Taylor(1997)提出：是一種積極的、指向未來的應(yīng)對(duì)方式，是指?jìng)�(gè)體為了防止或者消除潛在壓力源的影響，提前采取應(yīng)對(duì)措施，利用各種資源，包括實(shí)際的、信息的和情緒的，處理將來未知的風(fēng)險(xiǎn)，努力促使目標(biāo)完成，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。他們認(rèn)為，前瞻性應(yīng)對(duì)方式包括五個(gè)階段：（1）資源累計(jì)；（2）潛在壓力識(shí)別；（3）壓力初始評(píng)估；（4）嘗試預(yù)備應(yīng)對(duì)；（5）初始應(yīng)對(duì)使用反饋后調(diào)整。Schwarzer(2000)研究發(fā)現(xiàn)，采用前瞻性應(yīng)對(duì)方式的個(gè)體把將來出現(xiàn)的困難視為挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)行為被當(dāng)作是一種目標(biāo)管理而非風(fēng)險(xiǎn)管理，，因而焦慮水平更低。

Greeglass等(1999)提出前瞻性應(yīng)對(duì)方式具有三方面特征：（1）將計(jì)劃和預(yù)防策略與前瞻性自我調(diào)整目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合；（2）將前瞻性目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和社會(huì)資源的利用和認(rèn)同結(jié)合起來；（3）利用前瞻性情緒應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)自我調(diào)整目標(biāo)。

在前瞻性應(yīng)對(duì)方式理論的基礎(chǔ)上，Greeglass于2000年編制了前瞻性應(yīng)對(duì)方式量表（Proactive Competence Inventory，PCI）。量表有兩個(gè)分問卷構(gòu)成：前瞻性應(yīng)對(duì)方式問卷（Proactive Competence Scale，即PCS，用來對(duì)前瞻性應(yīng)對(duì)方式的過程進(jìn)行評(píng)估）以及幸福感問卷。前瞻性應(yīng)對(duì)方式問卷（PCS）用來對(duì)前瞻性應(yīng)對(duì)方式的過程進(jìn)行評(píng)估。Schwarzer和Tauber（2002）研究證明：前瞻性應(yīng)對(duì)方式是一種方法，這種方法用來對(duì)未來目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估并設(shè)定成功實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的各個(gè)階段。這為前瞻性應(yīng)對(duì)性應(yīng)對(duì)方式問卷的評(píng)估提供了理論支持。隨后在國(guó)外的相關(guān)實(shí)證研究中，該問卷得到廣泛使用， 證實(shí)了問卷的可行性。

陳卓（2010）以大學(xué)生為樣本，對(duì)前瞻性應(yīng)對(duì)方式量表進(jìn)行了修訂。問卷包括三個(gè)維度：目標(biāo)設(shè)置、應(yīng)對(duì)行為和前瞻認(rèn)知。問卷的各個(gè)維度與總問卷都具有較好的信效度指標(biāo)，可以作為測(cè)量大學(xué)生前瞻性應(yīng)對(duì)方式的有效測(cè)量問卷。

附錄二：前瞻性應(yīng)對(duì)方式量表

Maslach等人（1996）認(rèn)為職業(yè)倦怠由情緒衰竭、去個(gè)性化與個(gè)人成就感降低構(gòu)成的三維結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)中將教師按照低、中、高前瞻性應(yīng)對(duì)方式水平進(jìn)行分組，分別觀察這三組教師群體的職業(yè)倦怠特征。結(jié)果表明，教師個(gè)體是通過提高前瞻性應(yīng)對(duì)方式的水平來對(duì)抗職業(yè)倦怠的形成。與前瞻性應(yīng)對(duì)方式水平低的教師相比，高前瞻性應(yīng)對(duì)方式個(gè)體工作熱情較高，對(duì)待工作的態(tài)度更為認(rèn)真、重視，擁有較為豐富的成就體驗(yàn)。研究者認(rèn)為前瞻性應(yīng)對(duì)方式主要是增加資源、設(shè)置改善的目標(biāo)、最大程度地提高職業(yè)成就感和職業(yè)效能感。也可以說，在工作中采用前瞻性應(yīng)對(duì)方式的教師，更可能在工作中體驗(yàn)到高職業(yè)效能感和高工作成就感。因而，前瞻性應(yīng)對(duì)方式是處理工作壓力的有效方法，能夠帶來工作中更高水平的職業(yè)效能感和成就感，減少工作倦怠。

Schwarze和Taubert(1999)在316名德國(guó)教師配合下進(jìn)行前瞻性應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究。研究發(fā)現(xiàn)前瞻性應(yīng)對(duì)方式與自我效能感存在正相關(guān)（r＝0.61,P<0.01），與職業(yè)倦怠存在負(fù)相（r=-0.40,P<0.01）。高自我效能感的教師更可能采用前瞻性應(yīng)對(duì)方式，如提前安排工作任務(wù)，以避免總結(jié)關(guān)頭手忙腳亂。高前瞻性應(yīng)對(duì)方式的教師將壓力更多的視為挑戰(zhàn)，其威脅感和失落感較低。同時(shí)，前瞻性應(yīng)對(duì)方式也是對(duì)抗職業(yè)倦怠的一種有效的應(yīng)對(duì)方式。

Schaubroeck等人(1997,2000)提出，具有高自我效能感、采用前瞻性應(yīng)對(duì)方式的個(gè)體之所以能更有效地處理壓力源，是因?yàn)檫@樣的人相信他們有能力積極影響環(huán)境。如果個(gè)體主要依賴于消極的應(yīng)對(duì)方式，其高自我效能感不見得會(huì)有幫助。對(duì)低自我效能感的人來說，無法確定運(yùn)用前瞻性應(yīng)對(duì)方式是否有用，其應(yīng)對(duì)方式失效的原因更為可能的是因?yàn)閭�(gè)體不相信自己能正面地影響環(huán)境。他們認(rèn)

為，前瞻性應(yīng)對(duì)方式或許可在一定程度彌補(bǔ)自我效能感低下帶來的不足。

Marques等人（2005）研究發(fā)現(xiàn)前瞻性性應(yīng)對(duì)方式可以預(yù)測(cè)生活滿意度。Sanna等人（2001）研究發(fā)現(xiàn)前瞻性應(yīng)對(duì)方式與生理方面積極的身體徵狀、樂觀特質(zhì)顯著相關(guān)。Ouwehand等人（2006）研究發(fā)現(xiàn)前瞻性應(yīng)對(duì)方式在積極樂觀心態(tài)控制下對(duì)正向目標(biāo)結(jié)果有重要的預(yù)測(cè)能力。

Mallett和Swim（2006）對(duì)受歧視群體的前瞻性應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行研究。其研究對(duì)象主要集中于體重超重的婦女：有高度影響力的實(shí)驗(yàn)室研究（101名婦女）和日記研究（62名婦女）。通過研究發(fā)現(xiàn)，受歧視的超重婦女比未受歧視的超重婦女心理健康水平低，且對(duì)關(guān)于體重的消極看待擁有更低的前瞻性應(yīng)對(duì)方式。隨后的干預(yù)研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)指導(dǎo)被試使用首要控制（嘗試改變環(huán)境）后，她們的人際關(guān)系得到明顯改善，焦慮水平降低，前瞻性應(yīng)對(duì)方式得到有效提高，進(jìn)而適應(yīng)環(huán)境的主動(dòng)性增強(qiáng)。指導(dǎo)被試使用次要控制（嘗試改變自我以適應(yīng)環(huán)境），她們的心理健康水平無明顯變化，且前瞻性應(yīng)對(duì)方式無提高。認(rèn)為單方面提高前瞻性應(yīng)對(duì)方式的存在局限。

Aspinwall（2006）對(duì)生命發(fā)展進(jìn)程研究了面向未來的思維、情感和行為，認(rèn)為在阻止或減少個(gè)體未來不好預(yù)期的發(fā)生例如受到歧視、不斷老化和身體殘疾，和為未來可能發(fā)生的災(zāi)難做準(zhǔn)備或應(yīng)對(duì)恐怖主義進(jìn)攻這樣的挑戰(zhàn)性環(huán)境中，前瞻性應(yīng)對(duì)方式有著重要貢獻(xiàn)。

Ouwehand等人（2007）提出前瞻性應(yīng)對(duì)方式主要是在于阻止那些針對(duì)達(dá)成所定目標(biāo)的潛在威脅，因而其可能成為一種很有價(jià)值的附加策略。認(rèn)為前瞻性應(yīng)對(duì)方式對(duì)于成功老齡過程來說十分重要。它能使這個(gè)過程必要的優(yōu)化和延長(zhǎng)這個(gè)過程資源的可用期，同時(shí)能夠阻止有關(guān)遠(yuǎn)離這一重要目標(biāo)的可能性事件的發(fā)生及進(jìn)展。

Ouwehand等人（2008）對(duì)年齡50—70歲之間的成人（n=123）進(jìn)行了前瞻性應(yīng)對(duì)方式和中老年人五種特征因素（未來情緒導(dǎo)向、未來目標(biāo)導(dǎo)向、傾向性樂觀、自我效能感和更年期焦慮）的數(shù)據(jù)收集。結(jié)果顯示，前瞻性應(yīng)對(duì)方式在受教育程度高低方面存在顯著的個(gè)體差異。未來情緒導(dǎo)向與前瞻性應(yīng)對(duì)方式不相關(guān)，而未來目標(biāo)導(dǎo)向與前瞻性應(yīng)對(duì)方式高相關(guān)。中老年人特征因素對(duì)前瞻性應(yīng)對(duì)方式的影響部分依賴于其被試未來可能遭遇到的壓力類型及其應(yīng)對(duì)技巧的水平。

Greenglass和Fiksenbaum(2009)對(duì)三個(gè)不同被試群體進(jìn)行測(cè)試：大學(xué)一年級(jí)新生（n=68），患重大疾病后的康復(fù)者（n=151），常有曠工記錄的員工（n=313）。路徑分析結(jié)果顯示：前瞻性應(yīng)對(duì)方式對(duì)其心理健康水平的影響作用中社會(huì)支持起部分調(diào)節(jié)作用，即當(dāng)被試獲得積極的社會(huì)支持時(shí)，前瞻性應(yīng)對(duì)方式可以預(yù)測(cè)其心理健康水平。同時(shí)發(fā)現(xiàn)大一新生的前瞻性應(yīng)對(duì)方式與社會(huì)支持、心理健康水平顯著正相關(guān)。

Stephanie Jean Sohl和Anne Moyer（2009）做了關(guān)于前瞻性應(yīng)對(duì)方式與幸福感的對(duì)比研究。被試（n=281）在面臨一場(chǎng)即將來臨的大學(xué)考試的前提下完成前瞻性應(yīng)對(duì)方式目錄表（Proactive

Competence Inventory，28PCI）：前瞻性應(yīng)對(duì)方式問卷（Proactive Competence Scale，PCS）和幸福量表。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)把前瞻性應(yīng)對(duì)方式做為一種為爭(zhēng)取達(dá)成目標(biāo)而進(jìn)行的正向聚焦的努力時(shí)，可以預(yù)測(cè)幸福感。當(dāng)把前瞻性應(yīng)對(duì)方式做為阻止負(fù)面的結(jié)果在未來發(fā)生時(shí)，情況就并非如此。同時(shí)提出，設(shè)計(jì)提高前瞻性應(yīng)對(duì)方式的干涉手段應(yīng)當(dāng)通過積累應(yīng)對(duì)策略和完善目標(biāo)設(shè)定來實(shí)現(xiàn)。

國(guó)內(nèi)對(duì)前瞻性應(yīng)對(duì)方式的研究屈指可數(shù)。

浙江大學(xué)趙青（2006）對(duì)11家事企業(yè)單位中的近300名銷售人員進(jìn)行前瞻性應(yīng)對(duì)方式問卷（PCS）等問卷的施測(cè)。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，前瞻性應(yīng)對(duì)方式與工作投入之間存在顯著正相關(guān)（r=0.638,P<0.01），對(duì)工作投入具有明顯的預(yù)測(cè)效應(yīng)，并在前瞻性人格與工作投入之間的關(guān)系中起著顯著的中介作用。

駱宏和許白華（2006）對(duì)372名大學(xué)生進(jìn)行前瞻性應(yīng)對(duì)方式問卷（PCS）、問題解決評(píng)價(jià)量表、一般自我效能量表調(diào)查，發(fā)現(xiàn)前瞻性應(yīng)對(duì)方式與問題解決能力評(píng)價(jià)總分及其三個(gè)維度（問題解決信心、接近——回避風(fēng)格、個(gè)人控制）、自我效能感均顯著相關(guān)（P<0.01）。

陳卓（2010）以大學(xué)生為研究對(duì)象，系統(tǒng)考察希望特質(zhì)對(duì)前瞻性應(yīng)對(duì)方式的影響是否受到其家庭功能的中介作用。得出以下結(jié)論：（1）大學(xué)生希望特質(zhì)與前瞻性應(yīng)對(duì)方式在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上（性別、家庭所在地、年級(jí)、是否獨(dú)生等）存在顯著差異；（2）大學(xué)生希望特質(zhì)、家庭功能與前瞻性應(yīng)對(duì)方式三者之間顯著正相關(guān)。

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附錄一：前瞻性人格量表（原版與6項(xiàng)目簡(jiǎn)縮版）

1、 我總是在不斷探尋新的途徑以改善自己的生活。

2、 我感到了一種要給自己的社區(qū)甚至整個(gè)世界帶來一些變化的緊迫感。

3、 我傾向去讓他人帶頭啟動(dòng)新方案。

4、 無論在哪里，我都是推動(dòng)建設(shè)性變革的強(qiáng)大力量。

5、 我樂于面對(duì)和克服在實(shí)踐自己想法過程中遇到的障礙。

6、 沒有什么事情比看到自己的想法成為現(xiàn)實(shí)更令我興奮的了。

7、 如果我看到自己不喜歡的事物，我會(huì)改變它。

8、 如果我堅(jiān)信某一事物，無論成功的機(jī)率大小，我都會(huì)盡力把它做好。

9、 我喜歡做自己想法的提倡者，即使別人反對(duì)。

10、 我善于捕捉機(jī)遇。

11、 我總是在尋找更好的做事方法。

12、 如果我堅(jiān)信某一想法，沒有什么障礙可以阻止我使之變成現(xiàn)實(shí)。

13、 我喜歡挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。

14、 當(dāng)我遇到了難題，我會(huì)直接地解決它。

15、 我善于將難題轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)。

16、 我能夠在他人之前很早就發(fā)現(xiàn)一個(gè)好機(jī)遇。

17、 如果我發(fā)現(xiàn)有人陷入了困境，我會(huì)竭盡全力幫助其解決困難。

附錄二：前瞻性應(yīng)對(duì)方式量表

1、 我能想出許多途徑和方法來使自己擺脫陷入的困境。

2、 我總是不知疲倦地追求我的目標(biāo)。

3、 我大多數(shù)時(shí)候感到很累。

4、 任何問題總會(huì)有許多解決的途徑和方法。

5、 我容易在爭(zhēng)論中被擊敗。

6、 我總是能想出很多的途徑和方法來處理我生命中重要的事情。

7、 我擔(dān)心我的身體健康。

8、 即使當(dāng)別人都泄氣時(shí)，我也知道我能找到解決問題的途徑。

9、 我的過去的經(jīng)歷已為我的將來做好了充分準(zhǔn)備。

10、 我的生活一直很成功。

11、 我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我自己會(huì)對(duì)有些事?lián)摹?/p>

12、 我實(shí)現(xiàn)了我為自己設(shè)定的目標(biāo)。

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生前瞻性人格與時(shí)間洞察力的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。