發(fā)布時(shí)間：2018-07-03 11:25

  本文選題：高等職業(yè)院校學(xué)生 + 職業(yè)�。� 參考：《江西師范大學(xué)》2006年碩士論文

【摘要】：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，國(guó)家要大力發(fā)展高等職業(yè)教育，，培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人才以滿足需求，因此高等職業(yè)院校學(xué)生不斷增多。然而，當(dāng)前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生就業(yè)很困難，其中最突出的就是高職生就業(yè)問(wèn)題，歷年高職生就業(yè)率在大學(xué)生就業(yè)率中都是最低的。一方面是高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才奇缺，另一方面國(guó)家培養(yǎng)的大量高職生找不到工作。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和心理測(cè)驗(yàn)，對(duì)高職生職業(yè)心理進(jìn)行研究，得出結(jié)論如下：(1)高職生中有相當(dāng)大一部分人沒(méi)有自己的職業(yè)理想，或?qū)ψ约旱穆殬I(yè)理想不清楚，或有理想，但理想不切實(shí)際；(2)高職生的職業(yè)價(jià)值觀功利意識(shí)濃重，社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡��；(3)高職生的職業(yè)傾向類型依次為：社會(huì)型、常規(guī)型、藝術(shù)型、企業(yè)型、實(shí)際型、研究型。大多數(shù)高職生的職業(yè)傾向與高職生的培養(yǎng)目標(biāo)較吻合；(4)高職生的職業(yè)傾向類型存在著顯著的性別差異，而年級(jí)差異不明顯；(5)高職生的就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，近半的人不清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，六成以上的高職生沒(méi)有就業(yè)準(zhǔn)備；(6)高職生缺乏職業(yè)規(guī)劃相當(dāng)普遍。針對(duì)上述高職生的職業(yè)心理調(diào)查研究結(jié)果，提出下列對(duì)策：(1)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)；拓展渠道，擴(kuò)大就業(yè)；抓好市場(chǎng)，服務(wù)就業(yè)。(2)要營(yíng)造良好的求職擇業(yè)環(huán)境與氛圍。(3)高職院校調(diào)整課程設(shè)置，采用“訂單式”培養(yǎng)人才。(4)加強(qiáng)高職生心理健康教育，尤其注重職業(yè)指導(dǎo)。職業(yè)指導(dǎo)主要工作是通過(guò)職業(yè)心理輔導(dǎo)引導(dǎo)高職生樹(shù)立正確的擇業(yè)意識(shí)和科學(xué)的擇業(yè)觀，做好不良擇業(yè)心態(tài)的疏導(dǎo)。
[Abstract]:With the development of social economy and the adjustment of industrial structure, the country should vigorously develop higher vocational education, train advanced technical personnel to meet the demand, so the number of students in higher vocational colleges is increasing. However, the employment situation in our country is very severe, the employment of college graduates is very difficult, the most prominent is the employment of vocational students, the employment rate of higher vocational students in the past years is the lowest in the employment rate of college students. On the one hand, there is a shortage of senior vocational and technical talents, on the other hand, a large number of vocational college students trained by the state cannot find a job. Based on the questionnaire and psychological tests, this paper makes a study on vocational psychology of vocational college students and draws the following conclusions: (1) there are a large number of students in higher vocational colleges who do not have their own professional ideals, or are not clear about their own professional ideals, or have ideals. But the ideal is impractical; (2) the vocational values of higher vocational students are rich in utilitarian consciousness, and the consciousness of social responsibility is weak; (3) the vocational tendency of higher vocational students is in turn: social type, conventional type, artistic type, enterprise type, practical type, research type. The vocational tendency of most vocational college students is consistent with the training goal of vocational college students; (4) there are significant gender differences in the types of vocational tendency of vocational college students, but there is no obvious difference in grade; (5) the employment consciousness of vocational college students is not strong. Nearly half of the people do not know their own advantages and disadvantages, more than 60% of vocational students are not prepared for employment; (6) the lack of vocational planning is quite common. Based on the results of the investigation and research on the occupational psychology of the above vocational college students, the following countermeasures are put forward: (1) promoting economic growth, creating employment opportunities, expanding channels, expanding employment, grasping the market, (2) to create a good environment and atmosphere for job-hunting, (3) to adjust the curriculum and to train talents by "order". (4) to strengthen the mental health education of vocational college students, especially to pay attention to vocational guidance. The main work of vocational guidance is to guide vocational college students to set up a correct sense of job selection and scientific outlook on job selection and to do a good job of psychological guidance.
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：2093479