本文關(guān)鍵詞：初中生自卑感調(diào)查及其認(rèn)知干預(yù)研究

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【摘要】：初中階段是人生重要的轉(zhuǎn)折期。初中生正處于身體和知識(shí)快速成長(zhǎng)的階段,心理尚未成熟。一方面他們面臨自身生理、心理變化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),另一方面,要應(yīng)付日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)系,經(jīng)常身心失去平衡,處于各種矛盾中。許多研究表明他們的自我概念處于最低時(shí)期,時(shí)常會(huì)產(chǎn)生消極的自我否定,容易引起情感的巨大波動(dòng)和思想觀念的急劇變化。許多對(duì)初中生心理健康的研究主要是針對(duì)抑郁、焦慮方面,但是產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源是自卑感。因此,對(duì)自卑感進(jìn)行深入研究,能從根本上解決初中生的心理健康問(wèn)題,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,并且給其它的相關(guān)研究提供理論基礎(chǔ)。 本文旨在研究初中生自卑感的特點(diǎn),并從認(rèn)知角度出發(fā)來(lái)探討干預(yù)方案,結(jié)合集體和個(gè)體兩種干預(yù)形式,來(lái)驗(yàn)證認(rèn)知干預(yù)方案。經(jīng)過(guò)集體量性和個(gè)體質(zhì)性研究后,結(jié)果表明: (1) 自卑感和自動(dòng)思維有較高相關(guān),因此自動(dòng)思維是影響自卑感產(chǎn)生的一個(gè)認(rèn)知因素。對(duì)自動(dòng)思維進(jìn)行認(rèn)知干預(yù),把負(fù)性的自動(dòng)思維變?yōu)榉e極的思維,是降低自卑感的有效方法。 (2) 初中生自卑感存在非常顯著性別差異。女生的自卑感顯著高于男生。 (3) 初一學(xué)生和初二學(xué)生、初三學(xué)生之間自卑感不存在顯著年級(jí)差異,初二和初三存在顯著年級(jí)差異,初三的自卑感高于初二。年齡方面總體自卑感沒(méi)有顯著差異,基本上是從13歲到17歲之間呈上升趨勢(shì)。 (4) 實(shí)驗(yàn)組和控制組的后測(cè)結(jié)果表明兩者之間存在非常顯著差異,并且實(shí)驗(yàn)組前測(cè)和實(shí)驗(yàn)組后測(cè)、實(shí)驗(yàn)組三個(gè)月追蹤后測(cè)之間均存在顯著差異,說(shuō)明認(rèn)知干預(yù)方案有效。 (5) 通過(guò)不同性別的個(gè)案質(zhì)性研究結(jié)果,進(jìn)一步證明認(rèn)知干預(yù)方案有效。
【關(guān)鍵詞】：初中生 自卑感 認(rèn)知干預(yù)
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 1 問(wèn)題的提出9-10
• 2 文獻(xiàn)綜述10-26
• 2.1 自卑感的定義及相關(guān)概念辨析10-14
• 2.1.1 自卑感的相關(guān)定義10-11
• 2.1.2 自卑感的定義分析11-13
• 2.1.3 自卑感相關(guān)概念辨析13-14
• 2.2 自卑感的成因14-17
• 2.2.1 客觀因素14-15
• 2.2.2 主觀因素15-17
• 2.3 自卑感的表現(xiàn)17-18
• 2.4 自卑感的類型18-20
• 2.4.1 主體自卑感和客體自卑感18
• 2.4.2 有意識(shí)自卑感和無(wú)意識(shí)自卑感18-19
• 2.4.3 特質(zhì)性自卑感與反應(yīng)性自卑感19
• 2.4.4 個(gè)體自卑感和群體自卑感19-20
• 2.5 自卑感形成過(guò)程的理論20-22
• 2.5.1 認(rèn)知學(xué)派理論20-21
• 2.5.2 精神分析學(xué)派理論21
• 2.5.3 相互作用分析理論21-22
• 2.6 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀研究22-25
• 2.6.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀22-24
• 2.6.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀24-25
• 2.7 本研究的思路25-26
• 3 研究方法26-33
• 3.1 研究的假設(shè)26
• 3.2 初中生自卑感認(rèn)知干預(yù)的理論依據(jù)26-30
• 3.2.1 自卑感產(chǎn)生認(rèn)知過(guò)程27-28
• 3.2.2 初中生自卑感認(rèn)知干預(yù)方案28-30
• 3.3 具體研究方法30-33
• 3.3.1 自卑感與自動(dòng)思維的相關(guān)研究30-31
• 3.3.2 初中生自卑感的性別、年級(jí)和年齡特點(diǎn)31
• 3.3.3 初中生自卑感干預(yù)實(shí)驗(yàn)研究31-32
• 3.3.4 初中生自卑感認(rèn)知干預(yù)的個(gè)案研究32-33
• 4 研究結(jié)果33-44
• 4.1 自卑感與自動(dòng)思維的相關(guān)研究33-34
• 4.2 初中生自卑感的性別差異34
• 4.3 初中生自卑感年級(jí)及年齡的差異34-36
• 4.4 自卑感認(rèn)知干預(yù)的實(shí)驗(yàn)組和控制組的差異比較36-37
• 4.5 自卑感認(rèn)知干預(yù)的實(shí)驗(yàn)組前測(cè)和后測(cè)、三個(gè)月后測(cè)的差異比較37-39
• 4.6 初中生自卑感認(rèn)知干預(yù)的個(gè)案研究39-44
• 5 分析與討論44-49
• 5.1 自卑感和自動(dòng)思維的關(guān)系44-45
• 5.2 初中生自卑感的性別特點(diǎn)45
• 5.3 初中生自卑感的年級(jí)和年齡特點(diǎn)45-46
• 5.4 認(rèn)知干預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析46-47
• 5.5 個(gè)案質(zhì)性研究結(jié)果的分析47-48
• 5.6 研究不足和有待改進(jìn)之處48-49
• 6 結(jié)論49-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 附錄一53-54
• 附錄二54-55
• 承諾書(shū)55

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