本文關(guān)鍵詞：教師教育與教師專業(yè)成長中的道德建構(gòu)和心理健康問題

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【摘要】：教育大計,教師為本。作為教書育人的教師,是學(xué)生成長成才的教育者和引路人,除了具備過硬的專業(yè)素質(zhì)外,還須擁有良好的道德品質(zhì),保持健康的心理狀況,"德本才末"是時代要求,"德藝雙馨"是教師職業(yè)所需。在教師教育和教師專業(yè)成長中,要將師德擺在重要位置,從知、情、意、行方面鞏固和優(yōu)化道德品質(zhì),培育穩(wěn)健的心理。
【作者單位】： 廣西教育學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;廣西師范學(xué)院初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師教育 專業(yè)成長 道德建構(gòu) 心理健康
【基金】：2011年度新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程重點項目(2011JGZ113)
【分類號】：G451
【正文快照】： 學(xué)高為師,身正為范。教師,為人師表,不僅要擁有扎實的專業(yè)知識,豐富的實踐經(jīng)驗,還須有過硬的德行和健康的心理。唯有如此,才能教好書,育好人。其中,教師的道德操守和心理健康是前提,而良好的道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)離不開教師教育和教師的專業(yè)成長。換句話說,教師的道德操守，

本文編號：989344