本文關鍵詞：微課在初中歷史教學中的運用

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【摘要】：正時代的發(fā)展促進了教育的改革,微課在教學中的應用,使教師放棄對傳統(tǒng)教學模式的依賴,開始尋求新的途徑,來促進教學效果的提高。在初中歷史教學過程中,微課有著其獨特的應用價值。它常常能夠喚起學生學習歷史的激情,提高學生學習歷史的興趣,讓學生開始主動學習歷史,在一定程度上,使歷史教學更加符合現(xiàn)代教育的要求。
【作者單位】： 蘭州市第八十一中學;
【關鍵詞】： 微課 教學 定義 運用 案例
【分類號】：G633.51;G434
【正文快照】： 時代的發(fā)展促進了教育的改革,微課在教學中的應用,使教師放棄對傳統(tǒng)教學模式的依賴,開始尋求新的途徑,來促進教學效果的提高。在初中歷史教學過程中,微課有著其獨特的應用價值。它常常能夠喚起學生學習歷史的激情,提高學生學習歷史的興趣,讓學生開始主動學習歷史,在一定程度上

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