本文關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)在農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中的優(yōu)化探究

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【摘要】：多媒體教學(xué)是目前最流行的教學(xué)方式,不管是城市還是農(nóng)村教育,對(duì)各個(gè)學(xué)科的影響都非常大。例如在物理課堂中可以使不易觀察的物理現(xiàn)象重現(xiàn)在學(xué)生眼前、能夠演示一些課堂難以做的物理實(shí)驗(yàn)、能夠動(dòng)畫展示一些模型從而節(jié)約課堂教學(xué)時(shí)間等優(yōu)勢(shì)被普遍老師所喜愛。但是,隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展,問(wèn)題也隨著來(lái)了:一些學(xué)校特別是農(nóng)村中學(xué)的多媒體設(shè)備配置不齊,有些學(xué)�；蛞蚝笃诰S修費(fèi)用昂貴而棄用,有些學(xué)校的物理課堂上因缺少師生互動(dòng)而顯得死氣沉沉等問(wèn)題,導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。本文為了解決農(nóng)村中學(xué)物理課堂中使用多媒體出現(xiàn)的問(wèn)題,使其能充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和作用,對(duì)貧困地區(qū)平江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校中物理教師在使用多媒體教學(xué)的情況和教學(xué)效果進(jìn)行了調(diào)查研究:首先通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料了解中學(xué)物理課堂的特點(diǎn)和使用多媒體教學(xué)的意義;然后根據(jù)自己在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的便利,通過(guò)問(wèn)卷和訪談的方式調(diào)查了鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校物理教師使用多媒體教學(xué)的情況和教學(xué)效果,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果找出農(nóng)村學(xué)校物理課堂使用多媒體教學(xué)存在的問(wèn)題,提出了相應(yīng)的解決措施;最后為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生更加有效高效地學(xué)習(xí),提出了把多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的新型教學(xué)模式的觀點(diǎn),應(yīng)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中,并取得了較好的教學(xué)效果。
【關(guān)鍵詞】：多媒體教學(xué) 中學(xué)物理課堂 農(nóng)村地區(qū)
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.7;G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第一章 緒論9-17
• 1.1 研究背景9
• 1.2 多媒體教學(xué)在中學(xué)物理課堂中的特點(diǎn)9-12
• 1.2.1 中學(xué)物理學(xué)科特點(diǎn)9-10
• 1.2.2 多媒體在農(nóng)村中學(xué)物理課堂教學(xué)中的作用10-12
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)12-13
• 1.3.2 國(guó)外研究動(dòng)態(tài)13
• 1.4 研究的目的與意義13-14
• 1.4.1 研究目的13
• 1.4.2 理論意義13-14
• 1.4.3 實(shí)踐意義14
• 1.5 研究的主要內(nèi)容和研究方法14-17
• 1.5.1 研究的主要內(nèi)容14-15
• 1.5.2 研究方法15-17
• 第二章 農(nóng)村中學(xué)物理課堂中使用多媒體教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及數(shù)據(jù)分析17-31
• 2.1 農(nóng)村中學(xué)物理課堂多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查內(nèi)容與設(shè)計(jì)17-19
• 2.1.1 調(diào)查的內(nèi)容與設(shè)計(jì)18
• 2.1.2 調(diào)查問(wèn)卷的實(shí)施18
• 2.1.3 訪談設(shè)計(jì)與實(shí)施18-19
• 2.2 平江縣農(nóng)村多媒體教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果及分析19-31
• 2.2.1 關(guān)于對(duì)平江縣農(nóng)村教師的調(diào)查結(jié)果及其分析19-26
• 2.2.2 關(guān)于對(duì)平江縣農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果及其分析26-31
• 第三章 多媒體教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)物理課堂中的應(yīng)用及分析31-47
• 3.1 物理課堂多媒體教學(xué)31-34
• 3.1.1 合理對(duì)多媒體課堂進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)31-32
• 3.1.2 精心制作和處理多媒體課件32-34
• 3.1.3 巧妙融合師生情感進(jìn)行師生互動(dòng)，增加物理多媒體教學(xué)趣味性34
• 3.2 不同教學(xué)手段下的物理課堂教學(xué)效果對(duì)比34-37
• 3.3 多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合在農(nóng)村中學(xué)物理課堂中的應(yīng)用37-43
• 3.3.1 物理基本概念的多媒體與傳統(tǒng)相結(jié)合的教學(xué)39-41
• 3.3.2 物理實(shí)驗(yàn)中多媒體與傳統(tǒng)相結(jié)合的教學(xué)41-43
• 3.4 兩種教學(xué)方式在農(nóng)村物理課堂中相結(jié)合教學(xué)實(shí)例 ——沉與浮43-46
• 3.5 多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)物理課堂中相結(jié)合的意義46-47
• 第四章 結(jié)束語(yǔ)47-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 致謝51-53
• 附錄A53-55
• 附錄B55-57
• 附錄C57-58

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：869450