本文關(guān)鍵詞：阻斷貧困代際傳遞:教育事業(yè)新使命——兼議十八大以來教育理論創(chuàng)新對教育政策實(shí)踐的導(dǎo)向價值

  更多相關(guān)文章： 習(xí)近平 重要講話 教育扶貧 教育新使命 政策啟迪

【摘要】：消除貧困、實(shí)現(xiàn)富裕,是社會主義的本質(zhì)要求,也是構(gòu)建和諧社會的必然要求。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為總書記的黨中央及時做出加快脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會的重大戰(zhàn)略部署,積極構(gòu)建多位一體脫貧大格局。教育因其基礎(chǔ)性、全局性、持久性地位與作用,被賦予了"阻斷貧困代際傳遞"的重大光榮歷史使命。同時,習(xí)近平總書記在多次重要講話中也明確提出了"治貧先治愚""扶貧先扶志""扶貧必扶智"的一些新論斷、新觀點(diǎn),豐富和發(fā)展了馬克思主義教育理論。因此,在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)與教育扶貧中,認(rèn)識教育所具有的啟蒙民眾智慧、哺育民眾成長、促進(jìn)民眾就業(yè)、增加民眾收入、增強(qiáng)民眾發(fā)展能力、完善民眾素質(zhì)等方面的價值與功能,既對推動教育扶貧健康發(fā)展具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義,也對推動教育政策實(shí)踐創(chuàng)新具有重要啟迪價值。
【作者單位】： 寧夏回族自治區(qū)教育廳;
【關(guān)鍵詞】： 習(xí)近平 重要講話 教育扶貧 教育新使命 政策啟迪
【基金】：寧夏回族自治區(qū)教育廳“寧夏教育改革發(fā)展第一批研究課題”——“寧夏六盤山集中連片特困地區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧的對策與路徑研究”(寧教辦發(fā)[2016]48號)研究成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 通過消除貧困來縮小貧富差距與促進(jìn)社會和諧,是人類的共同使命,也是世界各國的共同行動。自改革開放以來,在實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)下,黨和政府積極致力于多形式、多類型、多途徑的聲勢浩大、持續(xù)不斷的扶貧開發(fā)工作,使我國成為了聯(lián)合國“千年發(fā)展目標(biāo)”(Millennium DevelopmentGoal

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郝如玉;;教育扶貧必須系統(tǒng)化[J];教育與職業(yè);2006年25期

2 謝君君;;教育扶貧研究述評[J];復(fù)旦教育論壇;2012年03期

3 石銳;要加強(qiáng)民族教育扶貧力度[J];民族工作;1997年04期

4 ;上海教育扶貧協(xié)作初步形成新格局[J];中國貧困地區(qū);1998年05期

5 ;職業(yè)教育扶貧機(jī)制:設(shè)計(jì)框架與發(fā)展思考[J];職教論壇;2014年04期

6 ;南北民盟聯(lián)手教育扶貧初見成效[J];內(nèi)蒙古教育;1998年06期

7 ;本刊牽線搭橋 邦德慷慨解囊——邦德學(xué)院興資160萬元支援寧夏教育扶貧[J];滬港經(jīng)濟(jì);2000年06期

8 魏向赤;教育扶貧基金有效管理與使用效益?zhèn)�案研究報(bào)告[J];教育研究;2001年09期

9 周學(xué)桃;談少數(shù)民族貧困地區(qū)教育扶貧與教師隊(duì)伍建設(shè)[J];民族教育研究;2002年03期

10 岳維華;教育扶貧 功德無量[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2003年13期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王國玲;;大力實(shí)施教育扶貧戰(zhàn)略 努力開發(fā)貧困地區(qū)人力資源[A];大開發(fā)探索——西部大開發(fā)青海大發(fā)展理論研討會論文集[C];2000年

2 繆坤和;趙小平;楊華星;;實(shí)用型教育:邊疆貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)跨越的保障——云南省臨滄地區(qū)云縣教育扶貧新模式研究[A];西部發(fā)展評論(2005年第1期 總第15期)[C];2005年

3 緱文學(xué);向家宇;;教育扶貧——我國扶貧思路和扶貧政策的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新[A];第5屆教育教學(xué)改革與管理工程學(xué)術(shù)年會論文集[C];2012年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 依過任;華西大學(xué)：教育扶貧帶來學(xué)校大發(fā)展[N];中國教育報(bào);2007年

2 何文國;華西大學(xué)探索教育扶貧之路[N];光明日報(bào);2007年

3 記者 左常睿;華西大學(xué)五年教育扶貧超萬名[N];科技日報(bào);2007年

4 記者 淑霞 文清;我校建設(shè)全方位教育扶貧網(wǎng)絡(luò)[N];新清華;2008年

5 記者 顧淑霞 文清;教育扶貧讓更多人放飛夢想[N];新清華;2008年

6 本報(bào)記者 陳成智;教育扶貧移民：根本上的扶貧[N];海南日報(bào);2008年

7 王萬彬　張珂;教育扶貧碩果累累 華西學(xué)院永創(chuàng)新高[N];中國現(xiàn)代企業(yè)報(bào);2008年

8 記者 朱必義 特約記者 夏明放;克州趟出一條教育扶貧新路子[N];新疆日報(bào)(漢);2009年

9 孫彥軍;全市五百余名特困生享受首批教育扶貧資助[N];忻州日報(bào);2009年

10 記者 趙建軍　通訊員 劉麗萍;今年教育扶貧惠及全省3515名寒門學(xué)子[N];山西日報(bào);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉冠男;吉林省貧困地區(qū)教育扶貧問題研究[D];吉林大學(xué);2016年

2 蘇長兵;“旅游教育扶貧”職業(yè)教育辦學(xué)模式成效研究[D];安徽大學(xué);2015年

3 李倩;和田市教育扶貧研究[D];新疆農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

，

本文編號：861773