本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是一種新型的教學(xué)模式,它顛倒了教與學(xué)的順序。在翻轉(zhuǎn)課堂中,學(xué)生在課前通過(guò)教學(xué)視頻學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,而在課上時(shí)間,則可以在老師的幫助下解決在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,或者與同學(xué)進(jìn)行話題討論,從而提高自學(xué)能力。本文對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究,引論部分對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的定義,建構(gòu)模型進(jìn)行詳細(xì)闡述,并總結(jié)了國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂在各個(gè)學(xué)科的應(yīng)用研究,發(fā)現(xiàn)研究中可進(jìn)一步深入研究的地方,以此提出本文的研究問(wèn)題。在第一章中,本文詳細(xì)闡述了翻轉(zhuǎn)課堂的理論基礎(chǔ),即布魯姆的掌握學(xué)習(xí)。并且根據(jù)這一理論,在第二章中,總結(jié)出關(guān)于高中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)原則,包括前期分析,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)原則,教學(xué)視頻設(shè)計(jì)原則,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)原則和教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋設(shè)計(jì)原則。在此原則的基礎(chǔ)上,在第三章中,以人教版高中英語(yǔ)第一冊(cè)第二單元為例,制定出高中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)范例。并在一所高中實(shí)施此次的教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)施后,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式收集學(xué)生對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的看法以及翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式對(duì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),自學(xué)能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的影響。結(jié)果顯示,85.34%的高中生對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式持積極態(tài)度,并且數(shù)據(jù)顯示翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式對(duì)促進(jìn)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),提高自學(xué)能力和激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有積極作用,因此,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式可以作為一種新型教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用,以此來(lái)提高學(xué)生的課堂參與度,英語(yǔ)自學(xué)能力,激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
【關(guān)鍵詞】：翻轉(zhuǎn)課堂 掌握學(xué)習(xí)理論 高中英語(yǔ)教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G434;G633.41
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• Introduction7-17
• Chapter 1 Theoretical Basis---Mastery Learning17-25
• 1.1 The Definition of Mastery Learning17-18
• 1.2 Denial of Normal Curve Distribution18-20
• 1.3 The Process of Mastery Learning20-22
• 1.4 The Variables of Mastery Learning22-25
• Chapter 2 The Principles of the Instructional Design of Flipped Classroom25-34
• 2.1 Front-end Analysis25-28
• 2.2 Principles of the Instructional Design28-34
• Chapter 3 A Case of Flipped Classroom of High School English Teaching34-56
• 3.1 Front-end Analysis of Flipped Classroom of English Teaching in QingxianNo.1 Middle School34-35
• 3.2 The Instructional Design of Flipped Classroom of English Teaching in HighSchool35-52
• 3.3 Students' Feedback on Flipped Classroom Teaching Mode52-56
• Conclusion56-58
• Bibliography58-64
• Appendix Ⅰ64-66
• Appendix Ⅱ66-67
• Acknowledgements67-68
• Academic Achievements of the Author68

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本文編號(hào)：858656