本文關鍵詞：分散式合作學習:內(nèi)涵、特征與策略

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【摘要】：分散式合作學習是指地域分散的學習者基于共同的學習興趣,利用網(wǎng)絡平臺和工具形成在線學習共同體,以多邊互動為合作方式,以自我調(diào)節(jié)為評價機制所開展的全球化學習體驗。它的基本特征體現(xiàn)為:學習過程的個性化和社會化,學習體驗的全球化和信息化,學習資源的豐富化和碎片化。其主要策略有:創(chuàng)設生態(tài)化的學習環(huán)境、進行依賴性群體合作、開展非正式人際交往和構(gòu)建在線學習共同體。
【作者單位】： 陜西師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 分散式合作學習 網(wǎng)絡信息技術 在線學習共同體
【分類號】：G434
【正文快照】： 時代呼吁著學習理念的轉(zhuǎn)換,技術支撐著學習劃分為兩個維度、四個方面,如圖1所示。方式的變革�！皬娜蜿P系的角度上看,已經(jīng)存在一個無邊界的全球社會,地方性社會已全線潰退。由于信息流動的非國有化本性,空間上或者地理上的約束已經(jīng)被消除�！盵1]在互聯(lián)網(wǎng)所提供的學習社區(qū)當

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