本文關(guān)鍵詞：困局與缺位:地方各級(jí)政府義務(wù)教育財(cái)政投入現(xiàn)狀分析——以A省部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育局長(zhǎng)的質(zhì)性研究為例

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【摘要】："以縣為主"體制中,省、市、縣三級(jí)地方政府對(duì)義務(wù)教育財(cái)政投入狀況如何,這是影響地方義務(wù)教育發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)對(duì)A省部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)教育局長(zhǎng)進(jìn)行的質(zhì)性研究發(fā)現(xiàn):欠發(fā)達(dá)地區(qū)由于縣級(jí)政府自身財(cái)力有限,而上級(jí)財(cái)政支持力度不夠,使得縣級(jí)政府在承擔(dān)義務(wù)教育財(cái)政投入時(shí)陷入困局;市轄區(qū)比縣、縣級(jí)市在舉辦義務(wù)教育方面面臨更大的財(cái)政壓力。而地級(jí)市和省級(jí)政府在義務(wù)教育投入中的缺位則是導(dǎo)致縣域義務(wù)教育財(cái)政投入困難的深層原因。針對(duì)以上問(wèn)題,本研究提出要建立欠發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育財(cái)政投入的省級(jí)統(tǒng)籌機(jī)制,減少下?lián)芡度雽?duì)縣級(jí)的配套比例要求,在欠發(fā)達(dá)地區(qū)推行省直管縣,給予市轄區(qū)同等的財(cái)政支持力度等政策建議。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 地方政府 義務(wù)教育 財(cái)政投入 困局 缺位
【基金】：2012年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“弱勢(shì)群體大學(xué)生的生存狀態(tài)及其成因研究:基于文化適應(yīng)和抵制的視角”(12YJC880164) 2012年廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目“農(nóng)民工子女在城市公立學(xué)校的文化適應(yīng)及其管理機(jī)制研究”(2012WYM_0044) 廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展“十二五”規(guī)劃2012年度課題“廣州市外來(lái)務(wù)工人員子女融入城市學(xué)校研究:文化適應(yīng)的視角”(2012QN10)的部分成果
【分類(lèi)號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國(guó)繼實(shí)現(xiàn)“兩基”之后確力逐步向上級(jí)政府集中,基層財(cái)政困難對(duì)地方教育定的又一個(gè)重要的國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。伴隨著發(fā)展形成沖擊的問(wèn)題。這一管理體制確定了縣級(jí)政縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略的推行,省、市、縣三級(jí)府對(duì)地方義務(wù)教育負(fù)有主要責(zé)任,包括統(tǒng)

【相似文獻(xiàn)】

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