本文關(guān)鍵詞：論杜威的兒童興趣觀及其教育意義

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【摘要】：杜威的兒童興趣觀主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:一是興趣的自發(fā)多樣性,二是興趣的統(tǒng)一性,三是興趣的發(fā)展性。杜威的興趣觀對(duì)當(dāng)今我國(guó)教育仍然有較大的啟發(fā)借鑒價(jià)值:教育應(yīng)充分尊重兒童的興趣,要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)兒童身上的不同興趣,要為兒童興趣發(fā)展提供良好的環(huán)境。
【作者單位】： 河南省教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 杜威 兒童興趣觀 教育意義
【分類號(hào)】：G40-09
【正文快照】： 杜威是開創(chuàng)現(xiàn)代教育新紀(jì)元的標(biāo)志性人物,他的兒童興趣觀和人們普遍理解的興趣概念相比,頗有新意和特點(diǎn),并且對(duì)當(dāng)前教育實(shí)踐具有借鑒意義。杜威關(guān)于兒童興趣的思想雖然在其許多論著,例如《民主主義與教育》中都有涉及,但集中見于其1913年完成的著作《教育中的興趣與努力》。美

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