本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究述評

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【摘要】："翻轉(zhuǎn)課堂"模式顛倒傳統(tǒng)教學(xué)中知識傳遞與知識內(nèi)化兩個階段以提高教學(xué)效果。針對翻轉(zhuǎn)課堂模式,國內(nèi)外已經(jīng)開展大量研究。本文綜述翻轉(zhuǎn)課堂模式的發(fā)展過程和理論依據(jù),總結(jié)梳理翻轉(zhuǎn)課堂模式在我國大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施流程和任務(wù)特點(diǎn),希望能為翻轉(zhuǎn)課堂模式的研究發(fā)展及其在大學(xué)英語教學(xué)中更為有效的應(yīng)用提供啟示。
【作者單位】： 鹽城工學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式 大學(xué)英語教學(xué)
【基金】：2015江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題“大學(xué)英語課程質(zhì)量保障體系研究”(批準(zhǔn)號2015JSJG486) 鹽城工學(xué)院教育教改課題“大學(xué)英語課程質(zhì)量保障體系研究”(項(xiàng)目號JY2015B35)的部分成果
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 1.引言大學(xué)英語作為大學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程,既要培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力,又要提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)(教育部高等教育司2007:1)。為實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo),諸多教學(xué)改革和創(chuàng)新陸續(xù)涌現(xiàn),“翻轉(zhuǎn)課堂”模式便是新興教學(xué)方式之一。翻轉(zhuǎn)課堂在國外已有較為廣泛的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)

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本文編號：800175