本文關鍵詞：MOOC在高校實踐類課程教學設計中的應用

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【摘要】：MOOC的興起對高校教育和高校教師帶來巨大的沖擊,這種沖擊也體現(xiàn)在高校實驗實踐類課程的改革和創(chuàng)新中。文章通過查找文獻,介紹了MOOC在國內的發(fā)展現(xiàn)狀及其對高等教育的影響,討論了MOOC與高校實驗實踐類課程結合的必要性、可行性及本土化實踐。在此基礎上,將MOOC引入"綜合課程設計"課程,利用MOOC模式對傳統(tǒng)的實驗實踐類課程的教學設計進行了改造。文章詳細介紹了基于MOOC的"綜合課程設計"課程的教學目標和總體規(guī)劃設計、教學內容設計及教學活動設計,展示了基于MOOC的"綜合課程設計"課程的教學效果。MOOC在"綜合課程設計"課程中的應用表明,高校實驗實踐類課程可以在MOOC模式中尋求改革和創(chuàng)新之路,開辟適應全球化、信息化時代的實踐教育新路徑。
【作者單位】： 電子科技大學機械電子工程學院;
【關鍵詞】： MOOC 實踐類課程 綜合課程設計 教學設計
【基金】：電子科技大學2015-2017年高等教育人才培養(yǎng)質量和教學改革項目(2015XJYYB049)
【分類號】：G434
【正文快照】： 0引言慕課(MOOC),即大規(guī)模開放在線課程(MassiveOpen Online Course),已經(jīng)作為一種新型的在線教學模式,以全新的教學理念,為全球學習者提供了免費、開放、前沿性、互動的精品網(wǎng)絡課程資源,沖擊著全球學校教育的改革與發(fā)展。MOOC是隨著開放教育資源和開放教育運動的發(fā)展而興起[

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本文編號：784413