本文關(guān)鍵詞：十二五期間我國教育信息化研究現(xiàn)狀分析

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【摘要】："十二五"期間是我國教育信息化飛速發(fā)展的階段,以教育信息化為主題,研究的人群主要為高校教師,研究內(nèi)容涉及教育信息化基礎(chǔ)研究、教育信息化應(yīng)用研究、教育信息化資源建設(shè)研究及實踐成果的研究。總體來說,我國教育信息化目前的研究仍處于以基礎(chǔ)研究為主導(dǎo),應(yīng)用研究持續(xù)升溫,資源建設(shè)和實踐成果研究有待更好地應(yīng)用于教學(xué)過程的階段。
【作者單位】： 西北民族大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息化 資源建設(shè) 文獻
【基金】：西北民族大學(xué)中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金資助研究生項目“民族地區(qū)中職教育信息化現(xiàn)狀與對策研究——以甘肅省臨夏回族自治州為例”(項目批號:Yxm2015082)
【分類號】：G434
【正文快照】： 1問題的提出我國“十二五”規(guī)劃第十三章提出:“加快建設(shè)寬帶、融合、安全、泛在的下一代國家信息基礎(chǔ)設(shè)施,推動信息化和工業(yè)化深度融合,推進經(jīng)濟社會各領(lǐng)域信息化�！盵1]為全面了解和系統(tǒng)掌握我國“十二五”期間教育信息化理論研究和實踐探索現(xiàn)狀,筆者主要是在中國知網(wǎng)(www.c

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