本文關(guān)鍵詞：十二五期間我國(guó)教育信息化研究現(xiàn)狀分析

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【摘要】："十二五"期間是我國(guó)教育信息化飛速發(fā)展的階段,以教育信息化為主題,研究的人群主要為高校教師,研究?jī)?nèi)容涉及教育信息化基礎(chǔ)研究、教育信息化應(yīng)用研究、教育信息化資源建設(shè)研究及實(shí)踐成果的研究�？傮w來(lái)說(shuō),我國(guó)教育信息化目前的研究仍處于以基礎(chǔ)研究為主導(dǎo),應(yīng)用研究持續(xù)升溫,資源建設(shè)和實(shí)踐成果研究有待更好地應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程的階段。
【作者單位】： 西北民族大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息化 資源建設(shè) 文獻(xiàn)
【基金】：西北民族大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助研究生項(xiàng)目“民族地區(qū)中職教育信息化現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以甘肅省臨夏回族自治州為例”(項(xiàng)目批號(hào):Yxm2015082)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 1問(wèn)題的提出我國(guó)“十二五”規(guī)劃第十三章提出:“加快建設(shè)寬帶、融合、安全、泛在的下一代國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施,推動(dòng)信息化和工業(yè)化深度融合,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域信息化�！盵1]為全面了解和系統(tǒng)掌握我國(guó)“十二五”期間教育信息化理論研究和實(shí)踐探索現(xiàn)狀,筆者主要是在中國(guó)知網(wǎng)(www.c

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本文編號(hào)：777675