發(fā)布時間：2017-09-01 08:17

  本文關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)中的價值教育:實質(zhì)與內(nèi)容

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【摘要】：價值教育本身就是課堂教學(xué)的應(yīng)有之義,但卻長期被知識教學(xué)遮蔽。正視和討論課堂教學(xué)中的價值教育問題對改進課堂教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能是十分必要的。課堂教學(xué)中的價值教育實質(zhì)是正當(dāng)性行為原則教育。全面的課堂教學(xué)價值取向,價值與知識的同一性關(guān)系,以及價值教育與知識教學(xué)不可分離的聯(lián)系都決定了價值教育是課堂教學(xué)的應(yīng)然選擇。課堂教學(xué)中的價值教育是內(nèi)容性和過程性要素的統(tǒng)一。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院;天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;天津師范大學(xué)心理健康教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué) 價值教育 知識教學(xué)
【基金】：天津市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“課堂教學(xué)中的價值教育研究”(BE4160)成果 天津市高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目“創(chuàng)新社會主義核心價值觀教育方式的研究”(2014FDY14)研究成果之一
【分類號】：G41
【正文快照】： 課堂教學(xué)中的價值教育是教育本身蘊含的應(yīng)有之義,但長期以來,它卻始終被強勢的知識教學(xué)遮蔽,沒有得到應(yīng)有的重視和有效的落實。近年來,我國出臺的一系列教育文件均表現(xiàn)出對價值教育的重視,并強調(diào)價值教育要與國民教育全過程融合,但目前課堂教學(xué)中的價值教育仍存在較多問題。因

【相似文獻】

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6 本報記者　 翟帆　趙秀紅;把核心價值體系融入青少年教育全過程[N];中國教育報;2007年

7 本報記者 魏穎 通訊員 劉璐;用學(xué)校文化引領(lǐng)教師的成長[N];天津教育報;2011年

8 武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院 李斌雄　郜晏中;終結(jié)“拼爹”現(xiàn)象[N];中國教育報;2011年

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本文編號：770960