本文關(guān)鍵詞：試析MOOC浪潮下的高校圖書館職能

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【摘要】：大規(guī)模開放在線課程(MOOC)的出現(xiàn)是近年來高等教育領(lǐng)域的熱門話題。本文首先分析了國外圖書情報界學(xué)者對MOOC背景下圖書館職能兩種截然不同的看法,提出MOOC浪潮下,高校圖書館可以從版權(quán)咨詢顧問、信息素養(yǎng)教師、MOOC學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、開放獲取的倡導(dǎo)者、MOOC數(shù)據(jù)的保存者和分析師、MOOC課程的創(chuàng)建者和體驗者幾個方面實現(xiàn)自身的職能。
【作者單位】： 淮北師范大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 高校圖書館 職能
【基金】：2014年安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題“慕課在學(xué)校選課教學(xué)中的應(yīng)用研究”(項目編號:JG14200) 2014年安徽省高等學(xué)校圖書情報工作委員會基金項目“MOOC浪潮下高校圖書館的職能轉(zhuǎn)換與服務(wù)策略研究”(項目編號:TGW14B04)研究成果之一
【分類號】：G258.6;G434
【正文快照】： 諶愛容j騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤，

本文編號：761531