本文關(guān)鍵詞：我國民族高等院校慕課發(fā)展環(huán)境探析——基于SWOT分析法

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【摘要】：民族高等教育是我國高等教育事業(yè)的重要組成部分,而民族高等院校則是我國民族高等教育使命的主要承擔(dān)者和踐行者。慕課作為一種新的教育形式,短短幾年內(nèi)在全球刮起了一陣在線學(xué)習(xí)的風(fēng)暴,被譽為"印刷術(shù)發(fā)明以來教育最大的革新"。民族院校如何面對這場革命帶來的挑戰(zhàn),如何把握這場革命帶來的機遇,對于民族高校未來的發(fā)展有著重要意義。本文運用SWOT分析法,對民族高校發(fā)展慕課的優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(zhàn)等做了比較全面的內(nèi)外部環(huán)境分析,并通過構(gòu)建SWOT矩陣,提出了SO、ST、WO三種策略選擇。同時,本文還從政府、學(xué)校、教師和學(xué)習(xí)者等角度分別提出了民族高等院校發(fā)展慕課的建議。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族高等院校 慕課 發(fā)展環(huán)境 SWOT分析法
【基金】：湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金基地委托項目“管理學(xué)視域下我國大學(xué)課程改革研究”(項目編號:13JD35)
【分類號】：G434;G758.4
【正文快照】： 2008年世界首門慕課課程在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn),一石激起千層浪,這之后,慕課發(fā)展一路高歌猛進(jìn)。慕課的出現(xiàn)不是偶然現(xiàn)象,美國學(xué)者萊瑞·約翰遜認(rèn)為它的興起是“外部社會壓力和學(xué)校自身需求共同作用的結(jié)果”〔1〕:一方面2008年金融危機之后美國高校資金不足、大學(xué)生就業(yè)困難等一系列問題

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本文編號：746502