發(fā)布時(shí)間：2017-08-18 19:00

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【摘要】：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,科技的不斷進(jìn)步,人們對(duì)知識(shí)的認(rèn)知度越來(lái)越強(qiáng)。在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中,知識(shí)改變命運(yùn)的事例越來(lái)越多,對(duì)生活幸福指數(shù)的影響越來(lái)越高,所以,人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望逐漸增強(qiáng)。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,卓越教師培養(yǎng)應(yīng)運(yùn)而生,對(duì)于卓越教師培養(yǎng)來(lái)說(shuō),需要進(jìn)行有意識(shí)、有計(jì)劃的設(shè)計(jì)。對(duì)于這個(gè)設(shè)計(jì)來(lái)講,它包含的意義比較廣,有培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì),課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),實(shí)踐能力訓(xùn)練的設(shè)計(jì)等一系列方面。
【作者單位】： 平頂山學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 卓越教師培養(yǎng) 課程設(shè)計(jì) 教師專(zhuān)業(yè)化 理想規(guī)格
【分類(lèi)號(hào)】：G451
【正文快照】： 為了滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需求,近幾年來(lái),國(guó)家開(kāi)始注重卓越人才的培養(yǎng),人才的培養(yǎng)離不開(kāi)優(yōu)秀的師資力量,與卓越人才的培養(yǎng)相比,卓越教師培養(yǎng)相對(duì)還是有色滯后,就目前發(fā)展情況來(lái)看,還處于初步探索階段,有待進(jìn)一步研究。一、卓越教師理想規(guī)格的認(rèn)知(一)在專(zhuān)業(yè)精神上要具有樸實(shí)高尚的品

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：696192