本文關(guān)鍵詞：“管辦評(píng)分離”改革與教育質(zhì)量保障

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【摘要】：根據(jù)教育部近期關(guān)于推進(jìn)"管辦評(píng)分離"的文件(教政法[2015]5號(hào))要求,針對(duì)評(píng)估機(jī)構(gòu)要制定資質(zhì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),保證評(píng)價(jià)質(zhì)量。這就把教育評(píng)估機(jī)構(gòu)的資質(zhì)問(wèn)題正式提上了議事日程。"管辦評(píng)分離"作為一項(xiàng)改革,其根本目的是通過(guò)管、辦、評(píng)之間關(guān)系的調(diào)整來(lái)更好地保障教育質(zhì)量,而改革的核心任務(wù)是增強(qiáng)評(píng)估的獨(dú)立性、專業(yè)性和權(quán)威性。獨(dú)立性是提高評(píng)估機(jī)構(gòu)專業(yè)性和權(quán)威性的基本前提;專業(yè)性是確立其獨(dú)立專門服務(wù)機(jī)構(gòu)地位、建立其在此領(lǐng)域權(quán)威性的關(guān)鍵要素;權(quán)威性是這一獨(dú)立專業(yè)部門可持續(xù)發(fā)展的根本保證。當(dāng)前,需要大力加強(qiáng)評(píng)估機(jī)構(gòu)的專業(yè)化建設(shè),同時(shí)通過(guò)增強(qiáng)評(píng)估的獨(dú)立性進(jìn)一步完善外部質(zhì)量保障體系,并在服務(wù)院校內(nèi)部質(zhì)量保障的過(guò)程中不斷強(qiáng)化評(píng)估的權(quán)威性。
【作者單位】： 江蘇省教育廳;
【關(guān)鍵詞】： 管辦評(píng)分離 教育質(zhì)量保障 評(píng)估獨(dú)立性 評(píng)估專業(yè)性 評(píng)估權(quán)威性
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 中國(guó)的教育評(píng)估工作已經(jīng)從改革開(kāi)放初的暗中摸索,經(jīng)過(guò)三十多年的不斷試錯(cuò),終于發(fā)展到了目前的整體性的頂層設(shè)計(jì)階段。然而,我們對(duì)評(píng)估的本質(zhì)屬性及其規(guī)律性的理解至今仍然存在諸多欠缺,評(píng)估實(shí)踐中的不知所措和理論研究中的迷惑不解同時(shí)并存,一直以來(lái)困擾著每一步的評(píng)估改革。

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