本文關(guān)鍵詞：慕課時代嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計課程教學的創(chuàng)新研究

  更多相關(guān)文章： 慕課 嵌入式課程 教學模式 教學改革

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的發(fā)展,慕課(MOOC)已成為一種不容忽視的教育手段和教育資源,給傳統(tǒng)的課堂教學模式帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。在嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計課程的教學中,針對幕課的興起,對嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計的課程內(nèi)容選擇、教學模式和評價方式等教學問題進行了研究和改革。
【作者單位】： 上海應(yīng)用技術(shù)大學;
【關(guān)鍵詞】： 慕課 嵌入式課程 教學模式 教學改革
【基金】：上海市教委資助的重點課程(2015)
【分類號】：TP368.1-4;G434
【正文快照】： 0引言隨著計算機技術(shù),半導體技術(shù),信息處理技術(shù)及通信技術(shù)的發(fā)展,人類正從互聯(lián)網(wǎng)時代迅速進入物聯(lián)網(wǎng)時代。物聯(lián)網(wǎng)簡而言之,就是物物相連,那么物與物連起來就離不開嵌入式系統(tǒng),只有給物嵌入一顆“芯”,物與物才能聯(lián)起來。因此,嵌入式系統(tǒng)原理及設(shè)計的教學在各高校紛紛開展起來,，

本文編號：692518