本文關(guān)鍵詞：基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂雙語教學(xué)模式研究——以“管理會(huì)計(jì)”雙語課程為例

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【摘要】：近年來,在教育信息化和雙語教學(xué)模式的改革發(fā)展進(jìn)程中,慕課和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式普遍開展并發(fā)揮著重要作用。文章以"管理會(huì)計(jì)"雙語課程為例,針對(duì)該課程采用傳統(tǒng)教學(xué)方式所存在的主要問題,借助現(xiàn)代化教學(xué)手段,設(shè)計(jì)了一套基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂雙語教學(xué)模式。通過對(duì)比該模式實(shí)施前后的課堂效果,總結(jié)了應(yīng)用慕課和翻轉(zhuǎn)課堂手段進(jìn)行"管理會(huì)計(jì)"雙語課程教學(xué)的優(yōu)勢(shì),并提出了后續(xù)課程開發(fā)的改進(jìn)意見,以期為我國(guó)普通高校財(cái)會(huì)類專業(yè)"管理會(huì)計(jì)"雙語課程的教學(xué)改革提供參考。
【作者單位】： 浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院;中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “管理會(huì)計(jì)”課程 雙語教學(xué) 慕課 翻轉(zhuǎn)課堂
【基金】：浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)2015年度教學(xué)研究課題“慕課方式下會(huì)計(jì)專業(yè)雙語課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革應(yīng)用研究——以《管理會(huì)計(jì)》為例”(項(xiàng)目編號(hào):JK201506) 浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)十二五《會(huì)計(jì)學(xué)》省優(yōu)勢(shì)專業(yè)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“慕課方式下財(cái)會(huì)類雙語課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):ZCKJ1503)的階段性研究成果 浙江省教育廳科研項(xiàng)目“慕課方式下財(cái)會(huì)類雙語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究——以《MA2》為例”(項(xiàng)目編號(hào):Y201534447)資助
【分類號(hào)】：G434;F234.3-4
【正文快照】： 引言“管理會(huì)計(jì)”是我國(guó)普通高校財(cái)會(huì)類專業(yè)的主干課程之一,課程內(nèi)容有很強(qiáng)的實(shí)務(wù)性。在培養(yǎng)具有國(guó)際視野應(yīng)用人才的教育教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下,尤其是財(cái)政部2014年發(fā)布《關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》后,以雙語課程為基礎(chǔ)的管理會(huì)計(jì)的教學(xué)與應(yīng)用及其人才的培養(yǎng)與發(fā)展

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：675367