本文關(guān)鍵詞：5歲半幼兒掌控動機、氣質(zhì)及入學(xué)準(zhǔn)備能力的關(guān)系探析

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【摘要】：通過對51名5.5歲幼兒掌控動機的問卷評估、入學(xué)準(zhǔn)備能力的情境測驗以及氣質(zhì)的教師評定,考察了幼兒多領(lǐng)域掌控動機與入學(xué)準(zhǔn)備各領(lǐng)域能力之間的關(guān)系及氣質(zhì)在兩者關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn),對于專注傾向(高專注性-低活動性和情緒性)幼兒,物體掌控動機正向預(yù)測了精細(xì)動作技能和學(xué)習(xí)方式,大動作掌控動機正向預(yù)測了感覺運動技能;對于反應(yīng)傾向(高反應(yīng)性-低抑制性)幼兒,同伴社會掌控動機正向預(yù)測了精細(xì)動作技能;而對于抑制傾向(低反應(yīng)性-高抑制性)幼兒,同伴社會掌控動機則負(fù)向預(yù)測了精細(xì)動作技能、感覺運動技能和學(xué)習(xí)方式。
【作者單位】： 吉林大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院;長春師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;東北師范大學(xué)兒童發(fā)展研究中心;東北師范大學(xué)教育學(xué)部心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 掌控動機 入學(xué)準(zhǔn)備能力 氣質(zhì) 幼兒
【基金】：吉林大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費項目(450060482361) 奕陽教育研究院2011年度青年學(xué)者研究項目(QX2011-08)
【分類號】：B844.12
【正文快照】： 1問題提出掌控動機(Mastery Motivation),是研究個體如何積極有效地參與周圍環(huán)境,進而努力在一項任務(wù)中堅持下來的內(nèi)在動力(TurnerJohnson,2003)。因該動機在嬰幼兒階段表現(xiàn)更加明顯、強烈,所以它更多指“引發(fā)年幼兒童探索和控制環(huán)境的一種內(nèi)在動力”,是嬰幼兒期一種重要的動

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