本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用——以高職院校電工電子技術(shù)課程為例

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂是一種新型的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以課堂教學(xué)為主的教學(xué)理念,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的先進(jìn)思想,對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力大有助益。該文將論述翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)概念和實(shí)施意義,并以高職院校電工電子技術(shù)課程為例,設(shè)計(jì)一款翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型,以供廣大教師參考和借鑒。
【作者單位】： 集寧師范學(xué)院;烏蘭察布職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式 電工電子技術(shù)
【分類號】：G434;TN0-4;TM1-4
【正文快照】： 電工電子技術(shù)課程是高職院校機(jī)電類專業(yè)的必修課,教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解和熟悉電工電子基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技術(shù),能夠用所學(xué)知識解釋生活中的常見現(xiàn)象,并解決實(shí)際的電工電子問題。然而在以往的電工電子技術(shù)課程教學(xué)中,教師的教學(xué)理念較為落后,教學(xué)方法缺乏新意,教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)的崗位

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