本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生學(xué)業(yè)羞愧:測量、生理喚醒及其與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系

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【摘要】：測量中學(xué)生學(xué)業(yè)羞愧情緒,探討誘發(fā)學(xué)業(yè)羞愧時的生理喚醒及其與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系。調(diào)查191名中學(xué)生學(xué)業(yè)羞愧體驗和情境基礎(chǔ)上,用自編的中學(xué)生學(xué)業(yè)羞愧問卷從292名施測中學(xué)生中選取34人作為高分組,30人為低分組,使用16導(dǎo)生理記錄儀記錄他們產(chǎn)生學(xué)業(yè)羞愧和自豪情緒時的生理變化;又從347名施測中學(xué)生中選取問卷得分前后各20%的學(xué)生,比較問卷得分高低組的學(xué)業(yè)成績,然后又將他們的成績分段計算了學(xué)業(yè)羞愧問卷得分與學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系。結(jié)果表明:中學(xué)生學(xué)業(yè)羞愧問卷具有較好的信效度;學(xué)業(yè)羞愧有較明顯的生理喚醒;學(xué)業(yè)成績較好和最好的學(xué)生體驗到較多的學(xué)業(yè)羞愧。未來研究應(yīng)注意學(xué)業(yè)羞愧對學(xué)生行為、學(xué)業(yè)成績等影響的相關(guān)因素,發(fā)揮羞愧的積極作用。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)心理與行為研究院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)業(yè)羞愧 中學(xué)生 測量 生理喚醒 學(xué)業(yè)成績
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題(BBA150046)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1前言關(guān)于羞愧的描述研究者們幾乎沒有異議,但若進(jìn)一步討論羞愧產(chǎn)生機(jī)制的理論解釋、羞愧對人類行為的作用時,卻有著很多分歧。如進(jìn)化論認(rèn)為羞愧是一種適應(yīng)性情緒,而認(rèn)知歸因理論則認(rèn)為羞愧是一種非適應(yīng)性情緒并特別強(qiáng)調(diào)它對人類行為的消極作用(Czub,2013)。根據(jù)情緒產(chǎn)生機(jī)制

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本文編號：632059