本文關鍵詞：基于英國薩里大學“翻轉課堂”教學模式的思考

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【摘要】：近幾年在國內(nèi)教育界興起的"翻轉課堂"是新一輪教學改革的風向標,這一模式顛覆了傳統(tǒng)意義上的課堂教學,很多學校都圍繞這一新興的教學模式開展了一系列有益的探索,引發(fā)了教育界的大討論。作者將介紹英國薩里大學的"翻轉課堂"教學模式的開展,為國內(nèi)高校的教學改革提供一些參考。
【作者單位】： 中國藥科大學外語系;
【關鍵詞】： 翻轉學習 教學改革 英國薩里大學
【基金】：2015年中國藥科大學校級教改課題一般項目“基于微課的“翻轉課堂”模式在大學英語教學中的應用研究”的資助
【分類號】：G434;G642
【正文快照】： 一、引言“翻轉課堂”的教學模式最初興起于美國,隨后在世界各地迅速流行。翻轉課堂(flipped classroom)就是“使用技術手段異步傳授知識,解放課堂時間,以開展以學生為中心的個性化學習活動”(Cockrum,2014)。國內(nèi)學者認為翻轉課堂可使學生“既利用MOOC中優(yōu)秀的內(nèi)容,還可以實，

本文編號：604470