發(fā)布時(shí)間：2017-07-30 10:25

  本文關(guān)鍵詞：兒童早期自我參照效應(yīng)的特點(diǎn)及其教育啟示

  更多相關(guān)文章： 自我參照效應(yīng) 自我積極偏向 自我識(shí)別 兒童早期教育

【摘要】：自我參照效應(yīng)指與自我相聯(lián)系的記憶材料的記憶效果顯著優(yōu)于其他條件的編碼,甚至優(yōu)于語義編碼。近年來,研究者們在自我參照效應(yīng)的經(jīng)典研究范式的基礎(chǔ)上發(fā)展出了新的研究范式,編制了適合兒童心理加工的實(shí)驗(yàn)材料,考察了兒童早期的自我參照加工過程,進(jìn)一步拓展了有關(guān)記憶的自我參照效應(yīng)的研究。通過梳理和分析兒童早期自我參照效應(yīng)的已有研究可以發(fā)現(xiàn),兒童早期自身心理發(fā)展的特點(diǎn)決定了他們自我參照加工的特殊性;兒童早期記憶的自我參照加工表現(xiàn)出連續(xù)而又穩(wěn)定的發(fā)展過程;兒童早期自我參照加工背景下出現(xiàn)了自我積極偏向。這對(duì)兒童早期教育有著重要啟示。幼兒園教師和家長應(yīng)重視兒童早期自我參照效應(yīng)對(duì)其自我意識(shí)發(fā)生發(fā)展的促進(jìn)作用;重視自我參照編碼對(duì)兒童早期記憶和學(xué)習(xí)的積極影響;關(guān)注自我參照加工背景下的自我積極偏向?qū)和睦斫】到逃闹匾饬x。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)心理學(xué)院;甘肅河西學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自我參照效應(yīng) 自我積極偏向 自我識(shí)別 兒童早期教育
【基金】：國家自然科學(xué)基金地區(qū)項(xiàng)目(編號(hào):31160204)
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 自我是一個(gè)獨(dú)特的結(jié)構(gòu),具有獨(dú)特的動(dòng)機(jī)和情感上的意義。同時(shí),它還是個(gè)人信息的組織者和加工過程的一部分,對(duì)認(rèn)知有直接影響。[1]采用自我參照加工的研究范式,探討與自我相聯(lián)系的信息加工過程,成為研究兒童早期自我意識(shí)發(fā)生發(fā)展的一種有效途徑。然而,已有研究多集中探討成人記

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：593791