本文關(guān)鍵詞：教師“逃離”:農(nóng)村教育的困境——從G縣鄉(xiāng)村教師考警察說起

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村教育 教師逃離 城鄉(xiāng)教育差距 教育社會學(xué)

【摘要】：鄉(xiāng)村教師"不是在逃離,就是在逃離的路上"是當(dāng)前農(nóng)村教育的一大困境。鄉(xiāng)村教師"逃離"的主要原因,一是教師工作任務(wù)繁重,但社會地位持續(xù)走低;二是學(xué)校管理規(guī)訓(xùn)嚴(yán)格,但教師職業(yè)晉升空間小;三是教師準(zhǔn)入門檻低與知識結(jié)構(gòu)更新緩慢削弱了教師的職業(yè)優(yōu)越感。教師逃離是當(dāng)前農(nóng)村教育亟待重視和解決的關(guān)鍵問題,只有讓教師活的有"尊嚴(yán)",讓教師職業(yè)成為受人尊重的職業(yè),農(nóng)村教育才能獲得更好的發(fā)展。
【作者單位】： 河海大學(xué)社會學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教育 教師逃離 城鄉(xiāng)教育差距 教育社會學(xué)
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 一、導(dǎo)論教師隊伍的整體素質(zhì)以及教師對教育工作的熱愛和堅守,對整個教育發(fā)展至關(guān)重要。教師在教學(xué)崗位上表現(xiàn)出的工作狀態(tài)不僅決定一節(jié)課質(zhì)量的好壞,更直接影響到整個教育生態(tài)和學(xué)生的未來。因此,教育要獲得健康長遠(yuǎn)發(fā)展更亟需關(guān)注教師的生存和工作狀態(tài)。筆者去G縣1調(diào)查時,省

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