論高中政治教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的利與弊
本文關(guān)鍵詞:論高中政治教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的利與弊
更多相關(guān)文章: 多媒體技術(shù) 高中政治 應(yīng)用與開發(fā)
【摘要】:多媒體技術(shù)的發(fā)展日新月異,在人們的學(xué)習(xí)中也扮演著極為重要的角色。同時(shí),多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用不僅是一種演示工具,也是一種交流工具,但最終將成為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的高級(jí)工具,使科學(xué)教學(xué)在教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面都要發(fā)生深刻的變革。同時(shí)多媒體技術(shù)可以創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)驗(yàn)情境、激發(fā)興趣、拓寬視野,在教學(xué)中易于突破重難點(diǎn),從而達(dá)到創(chuàng)造教育的要求,使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)素養(yǎng)。
【作者單位】: 臨沭縣第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 多媒體技術(shù) 高中政治 應(yīng)用與開發(fā)
【分類號(hào)】:G633.2;G434
【正文快照】: 以多媒體為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用日趨廣泛和深入,給教學(xué)改革注入了新鮮的活力。在高中政治教學(xué)中,充分合理地使用多媒體技術(shù)優(yōu)化高中政治課堂教學(xué),可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;可以突破重點(diǎn)和難點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率;可以化抽象為形象,讓學(xué)生學(xué)得更輕松;可
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 唐建國;高中政治課程資源的開發(fā)和利用[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年10期
2 張?jiān)?;對(duì)開展高中政治研究性學(xué)習(xí)的思考[J];今日科苑;2006年11期
3 汪廣虎;;高中政治網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J];科技資訊;2007年36期
4 張紅菊;;“互批”——高中政治學(xué)科主觀題批改方式的新嘗試[J];教育實(shí)踐與研究(中學(xué)版);2008年06期
5 張彩云;;高中政治教師在研究性學(xué)習(xí)中角色重構(gòu)的思考[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期
6 王迎春;相偉;;淺談高中政治教學(xué)中案例資源的多元化采集[J];教學(xué)與管理;2009年01期
7 江桂英;;怎樣在高中政治教學(xué)中做到語言的清晰與準(zhǔn)確[J];才智;2009年01期
8 常立軍;;淺談使用高中政治新教材的幾點(diǎn)建議[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2009年04期
9 李琦;;論新課改背景下增強(qiáng)高中政治教學(xué)活力的措施[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2009年28期
10 葉波;;淺談高中政治教學(xué)改革的問題與解決策略[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2010年03期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 左自紅;;淺論高中政治學(xué)科教學(xué)在學(xué)生道德建設(shè)中的地位[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第二卷)[C];2005年
2 韓濤;;借助高中政治教學(xué)載體 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難能力[A];2014年9月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年
3 董雪;;高中政治新課程教學(xué)中的存在問題與解決策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年
4 農(nóng)有克;;新課程理念下高中政治教師教學(xué)能力的提升[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(五)[C];2009年
5 趙季生;;彰顯個(gè)性 完善自我——淺議新課標(biāo)下高中政治個(gè)性化教學(xué)與教師自身的發(fā)展[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合二專輯)[C];2006年
6 曾瑋;;加強(qiáng)健全人格教育 促進(jìn)學(xué)生心理健康——高中政治教學(xué)中滲透心理健康教育的探究[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷3)[C];2013年
7 農(nóng)有克;;新課程理念下高中政治教師教學(xué)能力的提升[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年
8 王瑜;;思維導(dǎo)圖在高中政治新課程中的實(shí)踐分析[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合二專輯)[C];2006年
9 張艷娟;;淺談高中政治新課改[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年
10 趙新偉;;高中政治新課程課堂教學(xué)反思[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合二專輯)[C];2006年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 江蘇省錫山高級(jí)中學(xué) 杜煜;真實(shí)性評(píng)價(jià)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用[N];江蘇教育報(bào);2013年
2 第二十一中學(xué) 邵鳳鳴;淺談高中政治與時(shí)事整合教學(xué)法[N];天津教育報(bào);2010年
3 新蔡一高 周春玲;如何學(xué)好高中政治[N];學(xué)知報(bào);2010年
4 九江縣一中 操華;高中政治教師應(yīng)構(gòu)建自己的教學(xué)體系[N];九江日?qǐng)?bào);2009年
5 凱里市第八中學(xué) 韓志剛;淺談高中政治課程資源的開發(fā)利用[N];貴州民族報(bào);2014年
6 新邵縣第四中學(xué) 劉志光;走出教學(xué)誤區(qū) 提高高中政治教學(xué)有效性[N];山西青年報(bào);2014年
7 衛(wèi)輝市高級(jí)中學(xué) 李月峰;淺談新課改對(duì)高中政治教師素質(zhì)的新要求[N];新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào);2010年
8 新蔡一高 孫翊君;淺談現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下高中政治教師角色的轉(zhuǎn)換[N];學(xué)知報(bào);2010年
9 廣東省云浮市郁南縣西江中學(xué) 孔偉志;論高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力[N];學(xué)知報(bào);2011年
10 甘泉縣高級(jí)中學(xué) 郭瓊;淺議高中政治新課程改革[N];延安日?qǐng)?bào);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 管小娟;高中政治教師專業(yè)發(fā)展研究[D];南京師范大學(xué);2011年
2 廖旺;新媒體對(duì)高中德育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)[D];華中師范大學(xué);2015年
3 尚映汝;優(yōu)化高中政治教學(xué)的“同課異構(gòu)”研究[D];上海師范大學(xué);2015年
4 王帥;焦裕祿精神作為高中政治課程資源的開發(fā)研究[D];河南大學(xué);2015年
5 張曉麗;高中政治教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)的研究[D];蘇州大學(xué);2015年
6 張曉男;學(xué)生視角下高中政治教師素質(zhì)優(yōu)化研究[D];淮北師范大學(xué);2016年
7 張洋洋;高中政治“情境·引導(dǎo)·探究三位一體”教學(xué)法研究[D];黃岡師范學(xué)院;2016年
8 沈順清;基于發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的高中政治高效課堂建設(shè)研究[D];湖南師范大學(xué);2016年
9 涂俊;高中思想政治公開課研究[D];湖南師范大學(xué);2016年
10 陳甲甲;高中政治試卷講評(píng)課存在問題與優(yōu)化策略研究[D];華中師范大學(xué);2016年
,本文編號(hào):576765
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/576765.html