本文關(guān)鍵詞：美國(guó)博物館課程的運(yùn)作及啟示

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【摘要】：博物館不僅是一種課程資源,其存在本身就是一種課程。博物館課程緣起于二十世紀(jì)初實(shí)用主義哲學(xué)思潮興盛的美國(guó),經(jīng)過百余年的發(fā)展,其研究已經(jīng)趨于系統(tǒng)化、理論化。作為一種公共課程、潛在課程和非正式學(xué)習(xí)課程,美國(guó)博物館課程蘊(yùn)藏著傳播主題知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和陶冶大眾審美情趣的復(fù)合價(jià)值。探究美國(guó)博物館課程的理論研究和實(shí)踐運(yùn)作,可以拓展本土課程理論和實(shí)踐的新視野、促成博物館課程與學(xué)校課程的共生發(fā)展、有效發(fā)揮博物館課程的育人價(jià)值。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó)博物館課程 運(yùn)作 啟示
【基金】：重慶市“兩江學(xué)者計(jì)劃”特聘教授資助成果之一
【分類號(hào)】：G571.2;G266
【正文快照】： 隨著時(shí)代的發(fā)展,博物館的主要功能由文物保護(hù)轉(zhuǎn)向了教育資源的生成與傳遞,博物館被賦予了更加生動(dòng)且深遠(yuǎn)的教育意義。不同于傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí),參觀博物館是一種開放式的學(xué)習(xí),而且面向社會(huì)大眾。這種非正式的學(xué)習(xí)方式可以針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)興趣,潛移默化地為學(xué)生傳遞知識(shí),培養(yǎng)

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本文編號(hào)：572395