發(fā)布時(shí)間：2017-07-20 09:06

  本文關(guān)鍵詞：基于移動(dòng)終端的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)

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【摘要】：現(xiàn)在的課堂評(píng)價(jià)指標(biāo)體系主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生認(rèn)知方面和行為方面的評(píng)價(jià),而對(duì)學(xué)生情感方面的評(píng)價(jià)明顯不足。在課堂教學(xué)中,注重學(xué)生的認(rèn)知、行為和情感三方面的同時(shí)發(fā)展,是教師進(jìn)行有針對(duì)性和個(gè)別化教學(xué)的必要條件。只有在認(rèn)知、行為和情感上深入了解學(xué)生,才能有效地幫助教師提高教學(xué)水平。
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo) 教學(xué)特點(diǎn) 情感體驗(yàn)
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G623.2
【正文快照】： 近年來(lái),我國(guó)大多數(shù)小學(xué)紛紛展開(kāi)基于移動(dòng)的教學(xué)�；谝苿�(dòng)終端的教學(xué)能夠記錄大量的數(shù)據(jù),通過(guò)這些數(shù)據(jù)可以分析每個(gè)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況�；谝苿�(dòng)終端的數(shù)據(jù)設(shè)立出的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系能夠幫助教師管理和引導(dǎo)學(xué)生,同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的特點(diǎn)和不足。本文以某小學(xué)的語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 余慧斌;;“三愛(ài)”教育從情感體驗(yàn)出發(fā)[J];中國(guó)德育;2014年07期

2 王素霞;楊麗珠;;3～5歲幼兒主觀幸福感的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展特點(diǎn)[J];學(xué)前教育研究;2013年03期

3 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：567212