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五年制高職數(shù)字化資源開發(fā)與共享情況研究

發(fā)布時(shí)間:2017-07-17 03:10

  本文關(guān)鍵詞:五年制高職數(shù)字化資源開發(fā)與共享情況研究


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【摘要】:數(shù)字化資源開發(fā)與共享是五年制高職教育信息化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)之一;通過問卷調(diào)查,從數(shù)字化資源硬件建設(shè)、數(shù)字化資源開發(fā)及使用及數(shù)字化資源共享情況三個(gè)方面分析了五年制高職數(shù)字化資源總體建設(shè)情況,并對五年制高職數(shù)字化資源開發(fā)及共享提出了合理化的建議。
【作者單位】: 江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院揚(yáng)州商務(wù)分院;
【關(guān)鍵詞】五年制高職 數(shù)字化資源 開發(fā)與共享
【基金】:江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育課題“五年制高職《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程數(shù)字化資源開發(fā)與共享實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號:XHXS2015036)階段性研究成果
【分類號】:G434;G712
【正文快照】: 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,信息技術(shù)迅速崛起,數(shù)字化時(shí)代的到來使得教育迫切需要信息化,而教育信息化改革離不開數(shù)字化資源的開發(fā)和運(yùn)用。我國各地職業(yè)院校都意識到數(shù)字化資源建設(shè)的重要性,各校紛紛投入人力、物力、財(cái)力加大數(shù)字化資源開發(fā)與建設(shè),資源種類不斷增多。然

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭婷;;撥亮五年制高職學(xué)生心理需求這盞燈[J];教育藝術(shù);2008年10期

2 申惠芳;;五年制高職學(xué)生人際交往中常見心理問題與對策初探[J];科技信息;2010年28期

3 張萍;;五年制高職學(xué)生學(xué)習(xí)問題的心理探究[J];北京教育(德育);2011年03期

4 梁輝;;構(gòu)建“兩全兩多”的五年制高職心理健康教育模式[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2011年09期

5 張美蘭;;五年制高職學(xué)生厭學(xué)的心理疏導(dǎo)方法探究[J];南昌高專學(xué)報(bào);2012年01期

6 張維娜;;多媒體在五年制高職院校生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2012年13期

7 張潔;;五年制高職學(xué)生不良心理問題的表現(xiàn)特征和原因形成初探[J];科技信息;2012年34期

8 李文文;;引導(dǎo)五年制高職學(xué)生健康成長的幾點(diǎn)思考[J];考試周刊;2011年09期

9 莊梅芳;;重視五年制高職學(xué)生的不同心理特點(diǎn)采取有效應(yīng)對管理措施[J];考試周刊;2011年67期

10 潘綠萍;;五年制高職新生學(xué)習(xí)焦慮的調(diào)查與對策[J];瀘州職業(yè)教育技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 顧雯雯;南京某五年制高職學(xué)生學(xué)校歸屬感的影響因素分析[D];南京師范大學(xué);2014年



本文編號:551700

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