本文關(guān)鍵詞：“人文視野中的生態(tài)學(xué)”在線課程教學(xué)實(shí)踐與探索

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【摘要】：基于"人文視野中的生態(tài)學(xué)"課程,分別從教與學(xué)兩方面論述了在線課程教學(xué)在生態(tài)學(xué)通識(shí)課教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),從教育理念、教學(xué)方法、知識(shí)點(diǎn)拆分、慕課平臺(tái)及教學(xué)管理幾個(gè)角度分析了影響在線課程教學(xué)質(zhì)量的因素,就如何選擇在線課程教學(xué)模式以及圍繞教育理念轉(zhuǎn)變、學(xué)分認(rèn)證和慕課選修的困境進(jìn)行了探討。
【作者單位】： 吉林大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院;吉林大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 生態(tài)學(xué) 人文視野 在線課程教學(xué) 實(shí)踐 探索
【分類號(hào)】：G434;Q14-4
【正文快照】： 自2012年以來(lái),以慕課為代表的在線課程迅猛發(fā)展,在高等、中等乃至初等教育中風(fēng)生水起,正在迅速改變著傳統(tǒng)的教育理念、教育模式以及教學(xué)手段和教學(xué)方法。在線課程教學(xué)作為對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的重要補(bǔ)充,在教育上實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)的開(kāi)放、自由、平等和高效。由哈佛、耶魯、麻省理

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本文編號(hào)：517820