發(fā)布時(shí)間：2017-06-30 05:19

  本文關(guān)鍵詞：美國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程教學(xué)方法解析——以紐約大學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型的社會(huì)背景下,對(duì)高層次應(yīng)用型人才的社會(huì)需求日益迫切。盡管應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式多樣,但課堂依然是人才培養(yǎng)的基地,發(fā)揮著不可或缺的作用。美國(guó)紐約大學(xué)是久負(fù)盛名的世界名校,辦學(xué)立足于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求,其應(yīng)用型碩士專(zhuān)業(yè)課程的課堂教學(xué)方法具有典型性,在"做中學(xué)"的教育思想指導(dǎo)下,理論教學(xué)以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向,以思辨討論為形式,通過(guò)激發(fā)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)研究能力;實(shí)踐教學(xué)以活動(dòng)為主體,以職業(yè)場(chǎng)景再現(xiàn)為形式,引領(lǐng)學(xué)生快速入門(mén)職場(chǎng),讓學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能。這種課堂教學(xué)方法不僅夯實(shí)了學(xué)生理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),同時(shí)也突出了實(shí)踐能力的培養(yǎng),將"學(xué)以致用"的教學(xué)方針落實(shí)到了課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié)中,為我國(guó)高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)的具體操作提供了參考。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型人才 紐約大學(xué) 課堂教學(xué)方法
【分類(lèi)號(hào)】：G643;G40-4
【正文快照】： 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指明了未來(lái)高等教育的發(fā)展方向,把高校“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)提到了國(guó)策高度。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展,應(yīng)用型人才需求越來(lái)越迫切,加強(qiáng)高層次“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)更成為當(dāng)前高等教育的重要課題。近年來(lái)針對(duì)應(yīng)用型人才培

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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9 唐潔;;平衡中的突破:新建本科院校學(xué)科建設(shè)目標(biāo)與路徑選擇[J];中國(guó)高教研究;2010年05期

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【相似文獻(xiàn)】

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1 ;上海紐約大學(xué)[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2011年09期

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4 徐晶晶;;“讓世界成為你的課堂” 上海紐約大學(xué)成立準(zhǔn)備工作基本就緒[J];上海教育;2012年12期

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3 記者 姜澎;上海紐約大學(xué)昨奠基[N];文匯報(bào);2011年

4 本報(bào)記者 傅賢偉　徐瑞哲;“上海紐約大學(xué)”能帶來(lái)什么[N];解放日?qǐng)?bào);2011年

5 本報(bào)記者 姜澎　唐聞佳;上海紐約大學(xué)：一所新校的雙重懸念[N];文匯報(bào);2011年

6 丁愚 記者 王春;中美合作創(chuàng)辦上海紐約大學(xué)[N];科技日?qǐng)?bào);2012年

7 早報(bào)記者 韓曉蓉;華師大校長(zhǎng)執(zhí)掌上海紐約大學(xué)[N];東方早報(bào);2012年

8 早報(bào)記者 盧雁;將招收一批世界最優(yōu)秀學(xué)生[N];東方早報(bào);2012年

9 記者 顏維琦 曹繼軍;首所中美合作大學(xué)成立 上海紐約大學(xué)首批招生300人[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

10 記者 許曉青 仇逸;高教鯰魚(yú)來(lái)了:上海紐約大學(xué)成立[N];新華每日電訊;2012年

  本文關(guān)鍵詞：美國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程教學(xué)方法解析——以紐約大學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：500766