本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教師短缺:美國州和學(xué)區(qū)的對策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近幾十年來,美國農(nóng)村中小學(xué)面臨著嚴(yán)重的教師隊(duì)伍不穩(wěn)定問題,教師離職率高,某些學(xué)科教師短缺,偏遠(yuǎn)貧窮學(xué)校招聘不到合格教師。為了解決這些問題,美國州和學(xué)區(qū)嘗試了多種解決辦法,其中"替代認(rèn)證"、"培養(yǎng)自己人"、"新教師入門指導(dǎo)"和"針對性激勵(lì)"等幾項(xiàng)措施應(yīng)用比較廣泛,取得了較好的成效。這些措施分別針對潛在教師群體、新入職教師和在職教師所設(shè)計(jì)。這些對策可在設(shè)計(jì)思路、教師培訓(xùn)主體、學(xué)校支持和薪酬制度設(shè)計(jì)上為我國解決農(nóng)村教師短缺問題提供借鑒。
【作者單位】： 山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 州 學(xué)區(qū) 農(nóng)村教師短缺
【基金】：教育部人文社會科學(xué)項(xiàng)目“農(nóng)村初中布局調(diào)整學(xué)校教師資源整合研究”(項(xiàng)目編號:11YJA8801)研究成果
【分類號】：G635.1;G571.2
【正文快照】：

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2 曾德琪;師資隊(duì)伍建設(shè)的新舉措——美國“新教師入門指導(dǎo)計(jì)劃”[J];外國教育研究;2004年04期

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本文編號：485907