本文關(guān)鍵詞：基于核心素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)——全國第十屆有效教學(xué)理論與實(shí)踐研討會綜述，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：全國第十屆有效教學(xué)理論與實(shí)踐研討會已于近期舉行,主題為"基于核心素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)"。與會者就其概念、意義和實(shí)踐進(jìn)行了充分的交流,并探討了其發(fā)展趨勢和基本訴求。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 核心素養(yǎng) 單元教學(xué)設(shè)計(jì) 有效教學(xué)
【分類號】：G424
【正文快照】： 2015年12月2日,全國第十屆有效教學(xué)理論與實(shí)踐研討會在上海市新黃浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。這次研討會由華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所、上海市教委教研室、普陀區(qū)教育局聯(lián)合主辦,普陀區(qū)教育學(xué)院協(xié)辦,上海市新黃浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦。會議分為上午分論壇和下午總論壇兩個部分。據(jù)統(tǒng)計(jì),上下

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳炳文;淺論單元教學(xué)結(jié)構(gòu)模式的優(yōu)化[J];新疆教育學(xué)院學(xué)報;1993年00期

2 馮道杰;;略談單元教學(xué)的優(yōu)勢[J];語文教學(xué)通訊;1992年01期

3 凌玉璧;單元教學(xué)　優(yōu)化結(jié)構(gòu)　提高效率[J];廣西教育;1994年04期

4 張家全;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析(上)[J];信息技術(shù)教育;2002年11期

5 張家全;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析(下)[J];信息技術(shù)教育;2002年12期

6 嚴(yán)華銀;信度·密度·效度─—談?wù)劇皢卧虒W(xué)”的調(diào)控問題[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);1994年04期

7 ;主題閱讀“大單元教學(xué)”活動啟事[J];人民教育;2014年05期

8 ;主題閱讀“大單元教學(xué)”活動啟事[J];人民教育;2014年06期

9 張惠平;;生命是一段精彩的旅程——《生命 生命》教學(xué)設(shè)計(jì)[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2010年Z1期

10 馬蘭;;整體化有序設(shè)計(jì)單元教學(xué)探討[J];課程·教材·教法;2012年02期

  本文關(guān)鍵詞：基于核心素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)——全國第十屆有效教學(xué)理論與實(shí)踐研討會綜述，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：441496