隨著基礎(chǔ)教育地理課程改革的深化,現(xiàn)代教育技術(shù)手段的更新,學(xué)校課堂教學(xué)也在不斷融入新時代特征。地理微課作為一種新興的教學(xué)資源在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用日益廣泛,可豐富地理課堂教學(xué),又滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要,促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。然而,地理微課的設(shè)計和制作仍存在一定的問題和不足。本文側(cè)重分析高中地理微課設(shè)計與制作中存在的問題并提出優(yōu)化改進(jìn)策略,具有積極的促進(jìn)作用。本文通過對大量文獻(xiàn)資料與理論專著的歸類整理和系統(tǒng)分析,確立了本文的研究目的和研究思路;以認(rèn)知負(fù)荷理論、學(xué)習(xí)動機(jī)理論、傳播學(xué)理論和視聽教育理論等為指導(dǎo),在訪談?wù){(diào)研部分高中一線地理教師及學(xué)生的基礎(chǔ)上,明確了高中地理微課設(shè)計存在選題缺乏針對性、知識點(diǎn)代表性不強(qiáng)和題目不夠新穎,素材搜集缺乏高效和處理不夠合理,腳本撰寫環(huán)節(jié)缺乏科學(xué)性和語言不夠規(guī)范以及制作中存在課件畫面不協(xié)調(diào)、視頻呈現(xiàn)不夠清晰,視頻的字幕添加不夠規(guī)范、聲音處理和剪輯不恰當(dāng)?shù)葐栴}。針對地理微課設(shè)計存在問題,提出精準(zhǔn)選題、緊扣地理課標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,精心選材、密切結(jié)合學(xué)生實際需求,精簡腳本、確保教學(xué)環(huán)節(jié)完整性;針對地理微課制作存在問題,提出強(qiáng)化課件畫面合理布局、凸顯教學(xué)主題,優(yōu)化視頻畫面技術(shù)處...

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.1研究思路圖

1..4.2研究①文獻(xiàn)分究方法分析法圖1.1研究思路圖

圖5.1新疆雪山視頻截圖

圖5.1新疆雪山視頻截圖圖5.2黃土高原視頻截圖

圖5.2黃土高原視頻截圖

圖5.1新疆雪山視頻截圖圖5.2黃土高原視頻截圖

圖5.3風(fēng)力侵蝕

圖5.3風(fēng)力侵蝕圖5.4流水侵蝕

本文編號：4033337