基于微時(shí)代發(fā)展背景下,微視頻教學(xué)形式以其短小精悍的優(yōu)勢(shì),對(duì)民警微課教育培訓(xùn)具有重要意義與價(jià)值,也逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)公安教育模式,利用微課程教學(xué)資源,逐步建構(gòu)公安民警教學(xué)培訓(xùn)的微課教育模式,不僅能夠縮短教學(xué)時(shí)長(zhǎng),也能夠有效提高民警教育培訓(xùn)效果。基于此,本文分析了現(xiàn)階段公安民警微課教育課程的現(xiàn)狀,并深入探究了民警微課教育研究的價(jià)值與意義,根據(jù)民警教育微課程的具體優(yōu)勢(shì),對(duì)于應(yīng)該如何加強(qiáng)民警微視頻教育培訓(xùn),提出了幾點(diǎn)有效性建議與策略。

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【文章目錄】：
1 民警培訓(xùn)質(zhì)量與當(dāng)前公安隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析
2 民警教育微課程作用分析
    2.1 知識(shí)內(nèi)容時(shí)間短小而精簡(jiǎn), 滿足了民警碎片化學(xué)習(xí)特點(diǎn)
    2.2 教育學(xué)習(xí)的隨機(jī)性較強(qiáng)且具有知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)性, 為民警培訓(xùn)提供新平臺(tái)與新思路
    2.3 教學(xué)形式的多樣化、互動(dòng)性較強(qiáng), 有效解決民警“工學(xué)矛盾”等問(wèn)題
    2.4 適用對(duì)象的廣泛性和應(yīng)用的及時(shí)性, 極大的擴(kuò)展了民警知識(shí)視野
3 如何運(yùn)用微課教學(xué)逐步優(yōu)化完善公安民警教育培訓(xùn)現(xiàn)狀
    3.1 培養(yǎng)與塑造學(xué)習(xí)者對(duì)微視頻教學(xué)范式改革的認(rèn)知共識(shí)
    3.2 確保微視頻教學(xué)相關(guān)制度正常運(yùn)轉(zhuǎn)
    3.3 循序漸進(jìn)穩(wěn)發(fā)展
    3.4 強(qiáng)化公安民警教育系統(tǒng)培訓(xùn)
    3.5 建立健全適合公安微課的公安教學(xué)平臺(tái)
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4015902