基于SPOC的個性化混合式教學(xué)模式在商務(wù)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用探索
發(fā)布時間:2024-12-09 22:50
本文對目前在互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)背景下商務(wù)英語聽說教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,介紹了SPOC線上+線下混合教學(xué)模式的特色,并針對教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行了考證,從而建立起最適合商務(wù)英語聽說課程的教學(xué)模式,以供人們參考。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 在互聯(lián)網(wǎng)+背景下商務(wù)英語聽說教學(xué)的現(xiàn)狀梳理和所存在的問題
2 基于SPOC的個性化混合式教學(xué)模式在商務(wù)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用探索
2.1 基于SPOC的個性化混合式教學(xué)模式概述
2.2 基于SPOC的個性化混合式教學(xué)模式在商務(wù)英語聽說教學(xué)中應(yīng)用的可行性
2.3 基于SPOC的個性化混合式教學(xué)模式在商務(wù)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用步驟
3 結(jié)語
本文編號:4015191
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【文章目錄】:
1 在互聯(lián)網(wǎng)+背景下商務(wù)英語聽說教學(xué)的現(xiàn)狀梳理和所存在的問題
2 基于SPOC的個性化混合式教學(xué)模式在商務(wù)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用探索
2.1 基于SPOC的個性化混合式教學(xué)模式概述
2.2 基于SPOC的個性化混合式教學(xué)模式在商務(wù)英語聽說教學(xué)中應(yīng)用的可行性
2.3 基于SPOC的個性化混合式教學(xué)模式在商務(wù)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用步驟
3 結(jié)語
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