在新的教育形式下,教育實(shí)踐者在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下利用思維導(dǎo)圖建造了可視化教學(xué)設(shè)計(jì)模型,從而形成與之對(duì)應(yīng)的相關(guān)理論,使日常的教學(xué)優(yōu)化。對(duì)在此過程中存在的問題進(jìn)行辨別、思考和總結(jié),使得問題得到改正,促進(jìn)了這種教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用和發(fā)展,也提高了老師的職業(yè)素養(yǎng)。

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【文章目錄】：
1 參與式可視化教學(xué)設(shè)計(jì)的原則
2 參與式可視化教學(xué)設(shè)計(jì)模型的構(gòu)建
3 結(jié)論



本文編號(hào)：4010616