線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式是目前高職專(zhuān)業(yè)課程及非專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中比較受重視的一種教學(xué)模式。其優(yōu)勢(shì)在于學(xué)生通過(guò)開(kāi)放共享的線(xiàn)上課程資源能,充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí),而且課程資源對(duì)于線(xiàn)下課堂教學(xué)也有重要補(bǔ)充作用。因此,在進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)的課程資源建設(shè)時(shí),應(yīng)充分對(duì)課程特點(diǎn)、課程教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行分析,建設(shè)與之相適應(yīng)課程資源,從而提高混合教學(xué)模式下的教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
一、開(kāi)放共享課程資源建設(shè)現(xiàn)狀
二、混合教學(xué)模式對(duì)共享開(kāi)放課程資源的要求
三、開(kāi)放共享課程資源建設(shè)策略
    (一) 課程資源所屬專(zhuān)業(yè)分析
    (二) 課程教學(xué)設(shè)計(jì)
    (三) 課程資源建設(shè)內(nèi)容體系分析
    (四) 資源呈現(xiàn)形式選擇
四、結(jié)束語(yǔ)



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