在借鑒國內(nèi)外青少年手機(jī)沉迷文化常用干預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本研究分別開展了兩場(chǎng)"手機(jī)適度使用實(shí)驗(yàn)"和"24小時(shí)無手機(jī)實(shí)驗(yàn)"。在進(jìn)行干預(yù)實(shí)驗(yàn)的過程中,同時(shí)采用了兩種方法收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):一是量表填寫,一是實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)量表數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析,洞察實(shí)驗(yàn)前后數(shù)據(jù)的變化及其內(nèi)在聯(lián)系以揭示深層次問題。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
    (一) 正負(fù)影響之間的邊界
    (二) 干預(yù)策略的匹配問題
二、文獻(xiàn)探討
    (一) 媒介沉浸、沉迷和積極心理研究
    (二) 媒介沉迷程度測(cè)量研究
    (三) 實(shí)驗(yàn)干預(yù)研究
三、研究設(shè)計(jì)與實(shí)施
    (一) 研究樣本
    (二) 研究工具
    (三) 研究過程
    (四) 信度與效度檢驗(yàn)
四、結(jié)果討論
    (一) 手機(jī)中度沉迷的邊緣
    (二) 中斷式干預(yù)效果好, 但被試者拒絕
    (三) 提醒式干預(yù)使用得當(dāng)可以引發(fā)積極心理
五、結(jié)語



本文編號(hào)：3994074