為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前世界新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革我國適時(shí)的提出了新工科建設(shè)這一概念。新工科的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程,而教學(xué)方法的創(chuàng)新是新工科建設(shè)重要組成部分之一。慕課作為一種新興的教學(xué)方式,有著傳統(tǒng)教學(xué)方法無可比擬的優(yōu)勢,本文通過闡述慕課在工程教育教學(xué)中不同方面的應(yīng)用,體現(xiàn)了慕課在新工科建設(shè)中創(chuàng)新教學(xué)方法的優(yōu)越性。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、慕課及其形態(tài)
二、我國工程教育教學(xué)方法存在的問題
三、基于慕課的工程教育方法探索
    1. 慕課在理論教學(xué)中的應(yīng)用
    2. 慕課在工程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
四、靈活運(yùn)用不同形態(tài)慕課提高工程教育質(zhì)量



本文編號(hào)：3972811