文章采用實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組實(shí)驗(yàn)初、實(shí)驗(yàn)?zāi)┘皩?shí)驗(yàn)后追蹤測(cè)試設(shè)計(jì),對(duì)志愿服務(wù)是否影響高職生的學(xué)習(xí)投入度及主觀幸福感進(jìn)行了研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組學(xué)生參加志愿服務(wù)后,學(xué)習(xí)投入度及主觀幸福感得到了暫時(shí)性的提高,但6個(gè)月后又回落到原有水平。這說(shuō)明,參與志愿服務(wù)確實(shí)是有助于志愿者積極心理品質(zhì)的提升,但習(xí)慣性的志愿活動(dòng)才有助于積極心理品質(zhì)持久性地提升。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究對(duì)象與方法
    (一) 研究對(duì)象
    (二) 研究設(shè)計(jì)及研究工具
        1. 研究設(shè)計(jì)。
        2. 研究工具。
        3. 統(tǒng)計(jì)分析。
三、研究結(jié)果與分析
    (一) 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組實(shí)驗(yàn)初、實(shí)驗(yàn)?zāi)┘皩?shí)驗(yàn)后6個(gè)月追蹤的學(xué)習(xí)投入度得分比較
    (二) 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組實(shí)驗(yàn)初、實(shí)驗(yàn)?zāi)┘皩?shí)驗(yàn)后6個(gè)月追蹤的主觀幸福感得分比較
四、討論與建議



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