留守學生的健康成長已成為社會關注的焦點問題,目前,留守學生的心理健康發(fā)展方面存在的問題對社會的和諧穩(wěn)定構成了潛在的威脅,從根本上解決城鎮(zhèn)留守學生的心理健康問題已經(jīng)迫在眉睫。解決城鎮(zhèn)留守學生心理健康問題可從家庭、學校、社會三方面入手:積極倡導合力教育、增強學校軟件設施建設、盡快實施戶籍制度改革、營造有利于留守學生健康成長的社會氛圍等。

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【文章目錄】：
一、城鎮(zhèn)留守學生的心理健康問題
    (一) 性格障礙
    (二) 人格發(fā)展不健全
    (三) 法律意識淡薄、品行差
二、城鎮(zhèn)留守學生心理健康問題原因分析
    (一) 親情缺失, 家庭重養(yǎng)輕教
    (二) 教育缺失, 學校重智輕德
    (三) 社會重利輕義、三觀分離
三、解決城鎮(zhèn)留守學生心理健康問題的對策
    (一) 完善家庭教育職能, 積極倡導合力教育
    (二) 完善留守學生心理健康問題預防和干預機制
    (三) 增設心理健康課程, 開展心理健康教育講座, 注重心理健康教育
    (四) 社區(qū)設立留守學生之家, 給予關愛與溫暖



本文編號：3832818