教學(xué)視頻是用于教學(xué)目的的視頻,是MOOC的重要組成部分,是在線學(xué)習(xí)者獲得學(xué)習(xí)體驗的主要來源。文章對美國、新加坡、德國和荷蘭4個國家所提出的教學(xué)視頻原則的基本信息進行了分析,并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計和媒體技術(shù)3個維度對原則進行了比較,總結(jié)歸納了若干教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、媒體技術(shù)原則,以期提高教學(xué)視頻質(zhì)量,為學(xué)習(xí)者提供最佳學(xué)習(xí)體驗,提升MOOC質(zhì)量。 

【文章來源】：中國教育信息化. 2018,(22)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法與過程
    1. 樣本選擇
    2. 內(nèi)容分析框架的建立
    3. 編碼與分析過程
三、研究結(jié)果
    1. 分類維度
    2. 教學(xué)內(nèi)容
    3. 教學(xué)設(shè)計
    4. 媒體技術(shù)
四、總結(jié)與討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]MOOC教學(xué)視頻的優(yōu)化設(shè)計研究——以美國課程中央網(wǎng)站Top20 MOOC為案例[J]. 王雪,周圍,王志軍,韓美琪.  中國遠程教育. 2018(05)
[2]MOOCs視頻分析框架的構(gòu)建及案例分析[J]. 朱瑩希,裴新寧,黃璐.  中國遠程教育. 2018(03)
[3]MOOC質(zhì)量保證體系研究[J]. 李青,劉娜.  開放教育研究. 2015(05)
[4]xMOOCs中的教學(xué)視頻設(shè)計要點:基于案例的視頻分析研究[J]. 李秋菊,王志軍,陳麗.  遠程教育雜志. 2014(06)



本文編號：3483749