在大數(shù)據(jù)的背景下,作者在分析了學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)上,建立了基于數(shù)據(jù)挖掘的在線學(xué)習(xí)行為的模型。論文的重點(diǎn)不僅在于指出研究在線學(xué)習(xí)行為的重要性,更探討了如何對(duì)在線學(xué)習(xí)行為構(gòu)建模型,以及它會(huì)為教育領(lǐng)域帶來的深遠(yuǎn)意義。 

【文章來源】：中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2018,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 在線學(xué)習(xí)行為分析
    2.1 在線學(xué)習(xí)行為特征分析
    2.2 基于數(shù)據(jù)挖掘構(gòu)建在線學(xué)習(xí)行為模型
3 對(duì)學(xué)習(xí)者的在線學(xué)習(xí)行為構(gòu)建模型
    3.1 在線學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的采集
    3.2 在線學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的處理與挖掘
        3.2.1 數(shù)據(jù)處理
        3.2.2 數(shù)據(jù)挖掘
    3.3 在線學(xué)習(xí)行為模型的構(gòu)建
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]面向智慧課堂的數(shù)據(jù)挖掘與學(xué)習(xí)分析框架及應(yīng)用[J]. 孫曙輝,劉邦奇,李鑫.  中國電化教育. 2018(02)
[3]基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的在線學(xué)習(xí)行為研究綜述[J]. 柴艷妹,雷陳芳.  計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究. 2018(05)
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[5]基于數(shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為研究[J]. 穆煒煒,劉其琛.  科技視界. 2016(21)
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本文編號(hào)：3452078