在大數(shù)據(jù)的背景下,作者在分析了學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)上,建立了基于數(shù)據(jù)挖掘的在線學(xué)習(xí)行為的模型。論文的重點(diǎn)不僅在于指出研究在線學(xué)習(xí)行為的重要性,更探討了如何對(duì)在線學(xué)習(xí)行為構(gòu)建模型,以及它會(huì)為教育領(lǐng)域帶來(lái)的深遠(yuǎn)意義。 

【文章來(lái)源】：中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2018,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 在線學(xué)習(xí)行為分析
    2.1 在線學(xué)習(xí)行為特征分析
    2.2 基于數(shù)據(jù)挖掘構(gòu)建在線學(xué)習(xí)行為模型
3 對(duì)學(xué)習(xí)者的在線學(xué)習(xí)行為構(gòu)建模型
    3.1 在線學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的采集
    3.2 在線學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的處理與挖掘
        3.2.1 數(shù)據(jù)處理
        3.2.2 數(shù)據(jù)挖掘
    3.3 在線學(xué)習(xí)行為模型的構(gòu)建
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3452078