文章首先分析了團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程教學(xué)現(xiàn)狀,然后提出了團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程教學(xué)策略,具體包括以培養(yǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)能力為教學(xué)目標(biāo)、采用多種教學(xué)方法、結(jié)合理論和實(shí)操的"四步走"教學(xué)模式、多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合。 

【文章來(lái)源】：西部素質(zhì)教育. 2018,4(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程教學(xué)現(xiàn)狀
    （一） 教學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)
    （二） 教學(xué)方法單一
    （三） 評(píng)價(jià)方式單一
    （四） 缺乏師資和實(shí)踐教學(xué)環(huán)境
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程教學(xué)探究
    （一） 以培養(yǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)能力為教學(xué)目標(biāo)
    （二） 采用多種教學(xué)方法
    （三） 結(jié)合理論和實(shí)操的“四步走”教學(xué)模式
    （四） 多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3156411